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Carlos
MADRID
Opinión sobre Postgrado en Coaching Educativo y Didáctica del Inglés para Profesores de Secundaria en Inglés (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones para Profesores de Inglés: Doble Titulación + 5 Créditos ECTS)
Este curso online es bastante interesante. Además, el tutor ha resuelto todas mis dudas en el menor tiempo posible permitiéndome avanzar en la formación sin problema alguno. No añadiría nada mas, esta bien así.
Francisco
ALICANTE
Opinión sobre Postgrado en Coaching Educativo y Didáctica del Inglés para Profesores de Secundaria en Inglés (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones para Profesores de Inglés: Doble Titulación + 5 Créditos ECTS)
UN CURSO COMPLETO Y ACTUALIZADO. HE APRENDIDO SOBRE COACHING EDUCATIVO. EL TEMA QUE MAS CONOCIMIENTOS NUEVOS ME HA APORTADO HA SIDO EL REFENTE A IMPLICACIONES DE LA NEUROLOGÍA EN EL APRENDIZAJE. INTRODUCIRÍA MÁS VÍDEOS PRÁCTICOS A LA FORMACIÓN.
Maria
GRANADA
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Realicé este curso sobre coachng educativo y ha superado mis expectativas, Lo temas mas interesantes han sido los referentes a la neuropsicología de la educación. En general esta formación esta muy completa.
Mario
ALMERIA
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- Funciones Vitales
- Clasificación del Sistema Nervioso
- Tronco cerebral
- El cerebelo
- El cerebro
- Astrocitos
- Oligodendrocitos
- Células ependimarias
- Células de Schwann
- Células satélite
- Micrología
- Sustancia blanca y gris
- Área frontal
- Área parietal
- Área temporal
- Área occipital
- Vista
- Oído
- Gusto
- Olfato
- Neuropsicología y educación
- Neurodidáctica
- Principios de las Neurociencias
- Rasgos generales del aprendizaje
- Etapa de incompetencia inconsciente
- Etapa de incompetencia consciente
- Etapa de competencia consciente
- Etapa de competencia inconsciente
- Principio 1
- Principio 2
- Principio 3
- Principio 4
- Principio 5
- Principio 6
- Principio 7
- Principio 8
- Principio 9
- Principio 10
- Principio 11
- Principio 12
- Evaluación del aprendizaje
- ¿Qué es la memoria?
- Procesos básicos de la memoria
- Memoria y aprendizaje
- Memoria procedimental
- Memoria de trabajo
- Memoria prospectiva
- Memoria episódica
- Memoria semántica
- Memoria emocional
- Memoria sensorio-motora
- Memoria a corto plazo
- Memoria a largo plazo
- La atención como mecanismo de selección
- La atención como mecanismo de vigilancia
- La atención como mecanismo de control voluntario
- Aprendizaje de la motivación
- Funcionalidad visual y su importancia en el aprendizaje
- Proceso neuropsicológico de la lectura
- Pruebas de evaluación de la lectura
- Etapas de la Lateralidad
- Tipos de la Lateralidad
- Trastorno de déficit de atención con hiperactividad TDAH
- Modelo clínico o modelo de counseling
- Modelo de programas
- Modelo de consulta
- Definición
- Finalidad y requisitos de la evaluación
- Fases del proceso de evaluación
- Indicadores de las dificultades de aprendizaje
- Consecuencias de las dificultades de aprendizaje
- Instrumentos para la detección de las dificultades de aprendizaje
- Propuestas de intervención
- Perspectiva conductual
- Perspectiva cognitiva
- Perspectiva sociohistórica
- Evaluación neuropsicológica
- Intervención neuropsicológica
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Según la Asociación Española de Coaching, el coaching es el arte que busca que las personas consigan lo mejor de sí mismas en todo aquello que deseen, mediante una relación continuada. Esta disciplina nos capacita para que nos acerquemos al logro de nuestros objetivos, por lo que se puede afirmar que nos influye de manera positiva en nuestro crecimiento personal y profesionalmente. Esta competencia te impulsa a que puedas pensar diferente, mejorar tus habilidades comunicativas y a conocerte mejor.
En los últimos años, se ha ido abriendo paso entre los diferentes sectores de formación. En estos momentos el coaching educativo es una de las herramientas más potentes dentro de la enseñanza; se centra en las dificultades del aprendizaje, traza estrategias y técnicas de evaluación de esas dificultades del aprendizaje, además de planificar una intervención psicopedagógica.
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Los profesores pueden necesitar herramientas que les ayuden a gestionar de forma más adecuada y eficaz su trabajo en las aulas. Los docentes deberán ir aprendiendo y reinventándose para convertirse en algo más que un mero transmisor de información. Gracias a la adopción de estas nuevas técnicas pueden convertirse en profesor-coach y hacer más fácil el aprendizaje de sus alumnos.
Con este método, acompañarán a sus alumnos en el proceso de aprendizaje, permitiéndoles desarrollar todos su potencial y ser capaces de afrontar todos los retos que les surjan y alcanzar todos sus objetivos. Con esto no solo enseñarán las materias al alumno, sino que harán a este que mejore su rendimiento y sea partícipe de su propio aprendizaje.
Gracias a esto, los alumnos estarán más motivados y mejorará su actitud ante el estudio. Mediante el coaching, el profesor enseñará al alumno las técnicas para conocerse mejor y aprender a gestionar los conflictos de con compañeros. Mejorarán en áreas como el trabajo en equipo, la inteligencia emocional y las habilidades sociales.
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Este Postgrado Online en Coaching Educativo y Didáctica del Inglés para Profesores de Secundaria en Inglés ofertado por Euroinnova International Online Education es una opción inmejorable para afianzar conocimientos educativos y saber cómo transmitirlos desde una perspectiva novedosa y dinámica. Si formas parte del profesorado de secundaria especializado en inglés o si estás interesado en potenciar tu formación en el ámbito de la educación utilizando prácticas eficaces, modernas y eficientes, este curso es para ti.
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