Tabla de contenidos
- 1 UF1248 Generación de elementos interactivos en proyectos audiovisuales multimedia
- 1.1 Certificados a los que pertenece la unidad formativa:
- 1.1.1 Desarrollo de productos audiovisuales multimedia
- 1.1.2 Información
- 1.1.3 Capacidades y Criterios (Ver más)
- 2 Formación Relacionada con la Unidad Formativa UF1248 Generación de elementos interactivos en proyectos audiovisuales multimedia
- 3 - Unidad Didáctica: Elementos interactivos.
- 4 - Unidad Didáctica: Integración con herramientas de autor.
- 5 - Unidad Didáctica: Opciones características de software de autor.
- 6 - Unidad Didáctica: Estructuración de archivos según software.
UF1248 Generación de elementos interactivos en proyectos audiovisuales multimedia
Certificados a los que pertenece la unidad formativa:
IMSV0209 Desarrollo de Productos Audiovisuales Multimedia Interactivos (Dirigida a la obtención del Certificado de profesionalidad a través de la acreditacion de las Competencias Profesionales R.D. 1224/2009) (A Distancia)
En el ámbito del mundo de imagen y el sonido es necesario conocer los diferentes campos del desarrollo de productos multimedia interactivos dentro del área profesional de la producción audiovisual. Así, con el presente curso se pretende aportar ...
Desarrollo de productos audiovisuales multimedia
Información
Código:
UF1248
Descripción:
Nº Horas:
50
Nº Horas de Formación a Distancia:
30
- C1: Integrar elementos interactivos a las pantallas o páginas, de acuerdo con los criterios definidos en un proyecto audiovisual multimedia.
- CE 1.1 Describir las diferentes posibilidades (listas desplegables, selectores, ocultos), estados (activado, pasivo, sobre, fuera, y otros) y características funcionales de los elementos interactivos (botones y campos de entrada) que pueden aplicarse a un proyecto.
- CE 1.2 Definir los medios de almacenamiento de los datos determinado por el formato y soporte de un proyecto definidos en el guión técnico: variables, acceso a bases de datos, «cookies» y otros.
- CE 1.3 En un supuesto práctico, debidamente caracterizado, de un producto interactivo con formularios: - Definir los campos de texto de entrada necesarios. - Dotar de variables a los diferentes campos. - Establecer los medios de comunicación con el destino (servidor correo, bases de datos). - Mostrar los resultados del formulario si es necesario. - Integrar los botones de control de los formularios y sus comportamientos.
- CE 1.4 En un caso práctico de un producto «on-line», en soporte óptico o híbrido, debidamente caracterizado: - Generar eventos preestablecidos por el software de autor, independientes del usuario: «pop-up», personajes o ejecución de animaciones entre otros. - Generar los diferentes estados interactivos. - Ubicar los elementos interactivos mediante los códigos o comportamientos preestablecidos. - Comprobar la calidad estética de las fuentes y su correcta visualización. - Comprobar y previsualizar el funcionamiento de cada pantalla. - Aplicar los sistemas de respaldo en cada fase y versión del proyecto.
Formación Relacionada con la Unidad Formativa UF1248 Generación de elementos interactivos en proyectos audiovisuales multimedia
UF1248 Generación de Elementos Interactivos en Proyectos Audiovisuales Multimedia
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UF1248 Generación de Elementos Interactivos en Proyectos Audiovisuales Multimedia (A Distancia)
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- Unidad Didáctica: Elementos interactivos.
Contenidos:
- Características funcionales.
- Estados: - Activo. - Pasivo. - Sobre (Rollover/Rollout). - Zona activa y usabilidad. - Activado/Anulado. - Arrastres ( Drag, Dragover, Dragout). - Click y dobleclick. - Otros. - Interacción con el puntero y punteros especiales.
- Generación de estados gráficos de elementos interactivos.
- Creación de elementos de formulario.
- Unidad Didáctica: Integración con herramientas de autor.
Contenidos:
- Herramientas de autor: - Tipos de programas de autor. - Elementos a integrar (fuentes y formatos). - Elementos predefinidos / preprogramados. - Editor manual de código.
- Configuración de la interfaz o ventana de trabajo: - Paletas y paneles. - Acceso a herramientas (barras de herramientas y atajos de teclado).
- Líneas de tiempo: - Trabajar con capas. - Capas de máscara y con máscara. - Capa guía y guías de movimiento. - Tipos de Fotograma. - Fotogramas claves (keyframes). - Espacios. Fotogramas vacíos y fotogramas clave vacíos. - Interpolación de movimiento. - Interpolación de forma. - Rutas y Vinculación. - Agrupación y Anidamiento. - Bucles y Clips de película.
- Velocidad de reproducción: - Modificación de velocidad de fotogramas. Optimización. - Velocidad FPS y problemas de ejecución/peso.
- Propiedades: - Tamaños de escenario, archivo o pantalla. - Color. - Visualización a pantalla completa y reescalado. - Transparencia.
- Acciones o eventos.
- Unidad Didáctica: Opciones características de software de autor.
Contenidos:
- Requisitos hardware/software.
- Players y actualizaciones.
- Formatos soportados de importación y exportación.
- Publicación de contenidos y compatibilidad.
- Dispositivos y plataformas de destino.
- Unidad Didáctica: Estructuración de archivos según software.
Contenidos:
- Ubicación y acceso.
- Protecciones de acceso y restricciones.
- Sincronización de fuentes.
- Exportación e importación de fuentes.
UF1248 Generación de Elementos Interactivos en Proyectos Audiovisuales Multimedia
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Opiniones de UF1248 Generación de elementos interactivos
Que he aprendido:
He aprendido mucho sobre actuación en dependencias y VIH
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado todo
He echado en falta:He echado en falta casos prácticos
Que he aprendido:
He aprendido el oficio completo del auxiliar de enfermería y la atención al paciente
Lo que mas me ha gustado:Lo que más me ha gustado es el CD
Que he aprendido:
Diferentes técnicas formativas enfocadas en el uso de las terapias alternativas, las cuales son un apoyo de conocimiento para seguir con el aprendizaje y confianza.
Lo que mas me ha gustado:Me definiría mas por el de yoga pero en general lo encuentro todo interesante y bien jestionado.
He echado en falta:Quizás en musicoterapia algún vídeo divulgativo y algo mas de información sabre la vibración y las frecuencias.
Comentarios:En general me a gustado mucho el diseño del curso y la forma de estudio cómoda, el verdadero partido es ponerlo en acción y seguir profundizando en los diferentes temas.
Que he aprendido:
He aprendido todo lo que puede conseguir y utilizar para curar con una dieta saludable y equilibrada
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado todo ha sido escrito en una manera sencillo para que pueda entender y aprender de forma rápido
He echado en falta:He echado en falta algunas imágenes de mas sobre las moléculas y del sistema digestivo
Comentarios:
Muy completo referente al tema.
Comentarios:
Aún no he empezado, pero lo poco que he visto me ha gustado bastante.
Que he aprendido:
He aprendido a analizar mejor cada caso particular
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado el tema 9 la autoestima infantil
He echado en falta:No he echado en falta nada
Que he aprendido:
He afianzado mis conocimientos de fotografía
Lo que mas me ha gustado:La facilidad de usar la plataforma y lo bien explicado que viene todo.
He echado en falta:Videotutoriales
Que he aprendido:
tecnicas muy utiles
Lo que mas me ha gustado:el temario
He echado en falta:nada
Que he aprendido:
He aprendido alguna cosa más técnica de botánica, que yo conocía pero menos exacta
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado porque es sencillo de entender
He echado en falta:He echado en falta más temario, para mi gusto es escaso sobre todo temas de riegos y podas, aunque es lo que yo más conozco
Comentarios:-
Que he aprendido:
He aprendido el lenguaje java y su uso en páginas web
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado el material
He echado en falta:No he echado nada en falta
Que he aprendido:
mucho
Lo que mas me ha gustado:el curso en si
He echado en falta:nada
Que he aprendido:
He aprendido bastante y sobre todo me ha fascinado toda la teoría de bach
Lo que mas me ha gustado:Pensaba que me iba a gustar más aromaterapia pero me han llegado más las flores
He echado en falta:He echado en falta conocer más aceites esenciales, no solo 10 y conocimientos por elaboración de aceites, proporciones etc
Que he aprendido:
A COMPRENDER SIN PREJUICIOS A LAS PERSONA CON DIFICULTADES PSICOLOGICAS
Lo que mas me ha gustado:EL CONOCIMIENTO DE LOS TRASTORNOS.
He echado en falta:EJEMPLOS DE DIFICULTADES PSICLOGICAS EN OTRAS CULTURAS.
Comentarios:DIFICULTAD EN EL BUEN FUNCIOMANIENTO DEL CAMPUS
Que he aprendido:
He aprendido sobre todo nutrición que era la parte que más me interesaba como terapeuta, del resto tenia conocimientos previos
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado presentación del temario
He echado en falta:No he echado nada en falta, está muy completo en relación calidad precio