Curso de gamificacion
Curso de Gamificacion: Educar Jugando + Curso en Recursos y Juegos Educativos 2.0 (Doble Titulacion con 10 Creditos ECTS)
- Concepto de gamificación
- ¿Qué no es la gamificación?
- Objetivos de la gamificación y ámbitos de aplicación
- Diferencia entre gamificación, juegos serios y aprendizaje basado en el juego
- La importancia de gamificar en el ámbito educativo
- Primeras consideraciones para diseñar un sistema gamificado
- Tipos de gamificación
- Juegos serios y aprendizaje basado en el juego
- Concepto de game thinking
- Reglas de diseño
- Cómo aprovechar las emociones
- La diversión
- Los diseñadores en game thinking
- Las emociones en el juego
- La gamificación como diseño emocional
- Conceptos de psicología y gamificación
- Relación conducta/gamificación
- La psicología cognitiva y los psicólogos humanistas de la motivación
- Psicología de los estados positivos
- La dopamina
- Motivación y gamificación
- Teoría sobre la motivación humana: pirámide de Maslow
- Teoría de la autodeterminación
- Daniel Pink y la teoría de la motivación
- El modelo RAMP y la motivación intrínseca
- Teoría del Flujo o teoría del Flow de Csikszentmihalyi
- Engagement y motivación
- Tipos de motivación
- Estrategias para fomentar la motivación intrínseca
- Factores de motivación
- Tipos de jugadores según Marczewski
- Componentes del flujo
- Gamificación y aprendizaje
- Gamificando para educar
- Sugerencias para la gamificación educativa
- Aplicación de la gamificación en el aula
- Claves para aplicar la gamificación en el aula ¿educamos jugando?
- Gamificando en educación. Ejemplos de herramientas y aplicaciones
- Definición de juego y características básicas
- Tipos de jugadores
- Diferencias entre “game” y “play”
- Gamificación y generación Y
- Diseño del juego en la gamificación
- Jugador ambicioso
- Jugador triunfador
- Jugador sociable
- Jugador explorador
- El círculo mágico
- Introducción a los elementos de juego
- Dinámicas de juego
- Mecánicas de juego
- Componentes de juego
- La jerarquía de los elementos de juego en la gamificación
- La tríada PBL (points, badges, lists)
- Limitaciones de los elementos
- Las dinámicas en gamificación según Kevin Werbach
- Los 16 motivadores de Steven Reiss
- Mecánicas a usar en gamificación
- Fundamentos de la diversión
- 35 componentes de juego para usar en gamificación
- Points-Puntos
- Badges-Medallas
- Leaderboards-Clasificaciones
- Ciclos de actividad
- El papel de la diversión
- Bucles de acción
- Bucles de progresión
- Concepto de recompensa
- Concepto de insignias en el aula
- Plataformas de gamificación relacionadas con la asignación de insignias
- Calendarización de recompensas
- Teorías conductuales: limitaciones y riesgos
- Teorías cognitivistas
- Clasificación de las recompensas
- Tipos básicos de recompensas
- Objetivos de las insignias en educación
- Insignia digital
- Herramientas para crear badges para el aula
- Dimensiones de las recompensas variables
- Esquema de recompensas SAPS
- Herramientas de gamificación para el aula
- Brainscape
- Cerebriti edu
- Pear Deck
- Ribbon Hero
- KnowRe
- Duolingo
- World Peace Game
- Otras herramientas
- Introducción a la Web
- Principales principios de la Web 2.0
- Aplicaciones educativas de la web 2.0
- Web 1.0
- Web 2.0
- Web 3.0
- Educación 2.0 en el aula
- Flipped classroom: nuevo modelo educativo
- Uso responsable de las nuevas tecnologías en el aula
- Implicaciones educativas de la web 2.0
- Recursos educativos en la web 2.0
- Recursos pedagógicos de la Web 2.0
- Blogs
- Webs
- Wikis
- Origen de las redes sociales
- ¿Qué son las redes sociales?
- Servicios y tipos de redes sociales
- Las redes sociales aplicadas a la educación
- Análisis y utilización de las redes sociales como innovación en el contexto educativo
- Rol del docente ante las redes sociales
- El papel del estudiante en las redes sociales
- ¿Qué es Moodle?
- Principales características de Moodle
- Módulos principales de Moodle
- Características generales
- Características administrativas
- Características para el desarrollo y gestión del curso
- El juego educativo
- Tipos de jugadores
- Principales diferencias entre “game” y “play”
- Jugador ambicioso
- Jugador triunfador
- Jugador sociable
- Jugador explorador
- Conceptos básicos a tener en cuenta
- ¿Qué es el aprendizaje a través del juego?
- Ventajas del game-based learning
- Aplicación de game-based learning en el aula
- La simulación en game-based learning
- Ejemplos de juegos educativos 2.0
- Brainscape
- Cerebriti edu
- Pear Deck
- Ribbon Hero
- KnowRe
- Duolingo
- World Peace Game
- Otras herramientas
- Los videojuegos educativos
- Videojuegos y procesos cognitivos
- Ejemplos de videojuegos educativos
- Videojuegos y discapacidad
- Potencial didáctico de los videojuegos
- Motivación y los videojuegos
- Creación de juegos educativos 2.0
- Hot potatoes
- JClic
- Componentes de Hot potatoes
Media de opiniones en los Cursos y Master online de Euroinnova
Nuestros alumnos opinan sobre el Curso en linea Homologado Curso de Gamificacion: Educar Jugando + Curso en Recursos y Juegos Educativos 2.0 (Doble Titulacion con 10 Creditos ECTS)
Krystian,¿Qué te hizo decidirte por nuestro Curso en linea Homologado?
Era el que me ofreció mas confianza ya que ya había hecho mas cursos con ellos
Krystian,¿Qué has aprendido en el Curso en linea Homologado?
,Conocer la importancia de la gamificación para el aprendizaje. ,Adquirir las habilidades necesarias para aplicar la gamificación en el ámbito educativo. ,Aprender mecánicas de juego y ponerlas en práctica. ,Utilizar diferentes herramientas de gamificación. ,Comprender la importancia de la integración de la Web 2.0 en la educación. ,Estudiar los diferentes recursos que ofrece la Web 2.0, incluidos las redes sociales como recurso educativo. ,Saber cómo gestionar los recursos educativos para mejorar su empleo y utilización en la enseñanza. ,Definir lo que es un juego educativo y cómo se lleva a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje a través del juego. ,Conocer algunos ejemplos de juegos educativos 2.0 y videojuegos. ,Estudiar los programas que son empleados para la creación de juegos educativos 2.0.
Krystian,¿Qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea Homologado?
El Campus es de lo mejor que he visto,100% Recomendado
Krystian,¿Qué has echado en falta del Curso en linea Homologado?
Creo que no le falta Nada
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- Estudiar los diferentes recursos que ofrece la Web 2.0, incluidos las redes sociales como recurso educativo.
- Saber cómo gestionar los recursos educativos para mejorar su empleo y utilización en la enseñanza.
- Definir lo que es un juego educativo y cómo se lleva a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje a través del juego.
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Curso de gamificación
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Se lo ponemos fácil a la hora de elegir su curso gracias a las opiniones sobre Euroinnova que los usuarios dejan libremente en nuestros cursos y máster mediante las cuales podrá decidirse.
Opciones formativas
Estos son los cursos que hemos elegido para usted de acuerdo a su elección por el curso presente y basados en su experiencia de navegación en la web. Con los que podrá continuar creciendo en el ámbito.
En primer lugar, tenemos el Postgrado Online Gamificación Aula Homologado el cual le preparará en el conocimiento y desarrollo de habilidades necesarias para aplicar la gamificación en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Asimismo le prepara para introducir el método Flipped Classroom en la educación.
En segundo lugar, ofrecemos el Curso Gamificación Educar Jugando Herramientas Tic Homologado. La gamificación consiste en aplicar características propias de los videojuegos a tareas o ámbitos que en un principio no están destinados al entrenamiento con el objetivo de aumentar el interés convirtiendo a algo que se hace por obligación a algo que se hace por diversión. Por ello, con el Curso de Gamificación: Educar Jugando y de Herramientas TIC en Estrategias Pedagógicas se obtiene unos conocimientos especializados en aprender jugando, además de la utilización de las nuevas tecnologías en el aprendizaje.
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