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Participacion en los programas de ensenanza aprendizaje

MF1427_3 Participacion en los Programas de Ensenanza-Aprendizaje en el Aula de Referencia del Alumnado con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE)

MF1427_3 Participacion en los Programas de Ensenanza-Aprendizaje en el Aula de Referencia del Alumnado con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE)
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  8. Otros.
  1. Métodos de anticipación.
  2. Tipos de agendas para ACNEE.
  3. Tipos de horarios para ACNEE.
  4. El horario de trabajo.
  5. Normas básicas de trato.
  6. Guías de pasos.
  1. Habilidades de autonomía: semejanzas y diferencias.
  2. Diseño de programas de habilidades de autonomía personal y social y actividades complementarias y de descanso de un ACNEE.
  3. Planificación de programas de habilidades de autonomía personal y social y actividades complementarias y de descanso de un ACNEE.
  4. Ejecución de programas de habilidades de autonomía personal y social y actividades complementarias y de descanso de un ACNEE.
  5. Evaluación de programas de habilidades de autonomía personal y social y actividades complementarias y de descanso de un ACNEE.
  6. Técnicas para la modificación de conducta: observación,
  7. aplicación y registro.
  1. ACNEE: características y tipos.
  2. Metodologías de trabajo con el ACNEE: tipos y características.
  3. Adaptaciones curriculares individuales: materiales curriculares y metodología.
  1. Coordinación como metodología de trabajo.
  2. Canales de intercambio de información entre profesionales.
  3. Canales de intercambio de comunicación con la familia.
  4. Adaptación Curricular Individualizada.
  5. Introducción al Plan de atención a la diversidad.
  1. Espacios y usos
  2. Material escolar: usos. Ubicación en el aula.
  3. Discapacidad física: eliminación de barreras físicas/arquitectónicas.
  4. Discapacidad sensorial: aparatos de ayuda a la movilidad: tipos y características.
  5. Discapacidad intelectual: ayudas técnicas básicas: tipos y características.
  6. Otras tipologías de ACNEE: ayudas técnicas básicas: tipos y características.
  1. Ergonomía.
  2. Higiene postural del ACNEE y del profesional.
  3. Cambios posturales y movilizaciones: tipos y características.
  1. Documentos del centro educativo:
  2. Normas básicas de higiene y alimentación.
  3. Normativa vigente en materia de seguridad en los medios de transporte.
  4. Prevención de riesgos laborales.
  5. Análisis de los recursos del entorno.
  6. Dinámicas de grupo.
  1. Técnicas de relajación.
  2. Espacio físico para realizar actividades de descanso: organización y preparación.
  3. Habilidades básicas de autonomía: vestido y desvestido.

Media de opiniones en los Cursos y Master online de Euroinnova

Nuestros alumnos opinan sobre el Curso en linea MF1427_3 Participacion en los Programas de Ensenanza-Aprendizaje en el Aula de Referencia del Alumnado con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE)

Media de opiniones de los Cursos y Master Euroinnova
Opinión de ANA MENDOZA
Sobre MF1427_3 Participacion en los Programas de Ensenanza-Aprendizaje en el Aula de Referencia del Alumnado con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE)
SEVILLA

ANA MENDOZA,¿Qué has aprendido en el Curso en linea?

Lo que necesitaba para presentar la solicitud a la competencia profesional que me interesa

ANA MENDOZA,¿Qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?

No he tenido tiempo para pensarlo. Bueno, una cosa si. El temario sobre las alergias alimenticias

ANA MENDOZA,¿Qué has echado en falta del Curso en linea?

el tutor. He dado muchos tumbos y he perdido tiempo

Opinión de ANTONIO ALVAREZ
Sobre MF1427_3 Participacion en los Programas de Ensenanza-Aprendizaje en el Aula de Referencia del Alumnado con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE)
SEVILLA

ANTONIO ALVAREZ,¿Qué has aprendido en el Curso en linea?

idem

ANTONIO ALVAREZ,¿Qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?

idem

ANTONIO ALVAREZ,¿Qué has echado en falta del Curso en linea?

idem

Opinión de JOSÉ ROMERO
Sobre MF1427_3 Participacion en los Programas de Ensenanza-Aprendizaje en el Aula de Referencia del Alumnado con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE)
SEVILLA

JOSÉ ROMERO,¿Qué has aprendido en el Curso en linea?

Ha tratar a los niños en situaciones conflictivas

JOSÉ ROMERO,¿Qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?

Que lo veo bastante completo

JOSÉ ROMERO,¿Qué has echado en falta del Curso en linea?

Nada

Opinión de ÁNGELA JIMENEZ
Sobre MF1427_3 Participacion en los Programas de Ensenanza-Aprendizaje en el Aula de Referencia del Alumnado con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE)
GRANADA

ÁNGELA JIMENEZ,¿Qué has aprendido en el Curso en linea?

Mucho. He alcanzado los objetivos propuestos.

ÁNGELA JIMENEZ,¿Qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?

Los contenidos .

ÁNGELA JIMENEZ,¿Qué has echado en falta del Curso en linea?

Nada. Es muy completo.

Opinión de DOLORES GUIJARRO
Sobre MF1427_3 Participacion en los Programas de Ensenanza-Aprendizaje en el Aula de Referencia del Alumnado con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE)
BALEARS (ILLES)

DOLORES GUIJARRO,¿Qué has aprendido en el Curso en linea?

he ampliado conocimiento en programas de habilidades sociales y autonomia personal en relación al alumnado con necesidades educativas especiales

DOLORES GUIJARRO,¿Qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?

la atención on line de tutor , siempre a disposición

DOLORES GUIJARRO,¿Qué has echado en falta del Curso en linea?

nada

Opinión de Alfredo H. M.
Sobre UF2416 Utilizacion de las Tecnicas de Movilidad en Desplazamientos Internos por el Centro Educativo del ACNEE
SEVILLA
Muy contento de haberme matriculado con Euroinnova. Espero poder volver a disfrutar de sus ofertas.
Opinión de SAMU V. M.
Sobre MF1426_3 Aplicación de Técnicas de Movilidad, Orientación y Deambulación en los Desplazamientos Internos por el Centro Educativo del Alumnado con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE)
LUGO
Lo que mas me ha gustado: Contenido del temario, duración y precio. No he echado nada en falta.
Opinión de Tomás C. D.
Sobre UF2418 Actividades Complementarias y de Descanso del Alumnado con Necesidades Educativas Especiales
BADAJOZ
Me ha parecido muy útil e interesante.
Opinión de María Jesús L. P.
Sobre Master Europeo en Intervención Psicoeducativa en Alumnado con Necesidades Educativas Especiales
TOLEDO
Todo muy bien.
* Todas las opiniones sobre el Curso en linea MF1427_3 Participacion en los Programas de Ensenanza-Aprendizaje en el Aula de Referencia del Alumnado con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE), aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.
Resumen salidas profesionales de :
En el ámbito del mundo de los servicios socioculturales y a la comunidad, es necesario conocer los diferentes campos de la atención al alumnado con necesidades educativas especiales (ACNEE) en centros educativos dentro del área profesional de formación y educación. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para la participación en los programas de enseñanza-aprendizaje en el aula de referencia del alumnado con necesidades educativas especiales (ACNEE).
Objetivos de :

- Identificar y utilizar los distintos tipos de Sistemas Alternativos y Aumentativos de Comunicación según sus características.
- Aplicar técnicas de comunicación para anticipar a un ACNEE el cambio de actividad, o su incorporación a servicios rehabilitadores complementarios, favoreciendo la autonomía del mismo.
- Aplicar el proceso a seguir para realizar el análisis, ejecución y registro de programas de autonomía personal y social, teniendo en cuenta la metodología a aplicar.
- Analizar el proceso de enseñanza-aprendizaje para identificar las actividades a realizar en colaboración con el /la tutor/a y el equipo interdisciplinar del centro educativo.
- Valorar la función de cada profesional en el centro educativo para la elaboración de un trabajo conjunto, reconociendo la coordinación como una metodología de trabajo.
- Clasificar el material que puede ser llevado al centro educativo por un ACNEE siguiendo criterios establecidos por un centro educativo para su clasificación y colocación.
- Secuenciar el proceso para realizar cambios posturales de un ACNEE, teniendo en cuenta recomendaciones de los/las profesionales que trabajan este aspecto.
- Analizar las actividades complementarias de un centro educativo, reflejadas en una programación general anual (PGA), describiendo las funciones que debe realizar para promover la participación de un ACNEE, atendiendo a sus necesidades.
- Analizar los elementos propios de las actividades de descanso dentro del aula, contribuyendo al bienestar del ACNEE.
Salidas profesionales de :
Desarrolla su actividad profesional en centros educativos, en el ámbito público, privado y concertado, tales como: centros ordinarios de educación infantil (cero a seis años) y educación primaria, centros de educación especial, institutos de educación secundaria (IES), institutos de formación profesional y centros con programas de inserción profesional. En el desarrollo de la actividad profesional se aplican los principios de accesibilidad universal de acuerdo con la legislación vigente.
Para qué te prepara el :
La presente formación se ajusta al itinerario formativo del Módulo Formativo MF1427_3 participación en los programas de enseñanza-aprendizaje en el aula de referencia del alumnado con necesidades educativas especiales (ACNEE), certificando el haber superado las distintas Unidades de Competencia en él incluidas, y va dirigido a la acreditación de las Competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral y de la formación no formal, vía por la que va a optar a la obtención del correspondiente Certificado de Profesionalidad, a través de las respectivas convocatorias que vayan publicando las distintas Comunidades Autónomas, así como el propio Ministerio de Trabajo (Real Decreto 1224/2009 de reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas por experiencia laboral).
A quién va dirigido el :
Este curso está dirigido a los profesionales del mundo de los servicios socioculturales y a la comunidad concretamente en la atención al alumnado con necesidades educativas especiales (ACNEE) en centros educativos, dentro del área profesional de formación y educación, y a todas aquellas personas interesadas en adquirir conocimientos relacionados con la participación en los programas de enseñanza-aprendizaje en el aula de referencia del alumnado con necesidades educativas especiales (ACNEE).
Metodología de :
Metodología Curso Euroinnova
Carácter oficial de la formación:
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Si tu metas profesionales y laborales se relacionan con el mundo de los servicios sociales y a la comunidad, nosotros te ofrecemos la oportunidad de que trabajes en este sector, con la realización del curso online de los Programas de Enseñanza-Aprendizaje en el Aula de Referencia del Alumnado con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE).

Con esta FORMACIÓN  ONLINE serás capaz de Analizar, ejecutar y registrar junto con el equipo interdisciplinar del centro educativo, los programas de habilidades de autonomía personal y social, que se lleven a cabo en el aula con el acnee, empleando metodologías y técnicas para la modificación de conducta, para favorecer el ajuste personal y/o adquisición de nuevas competencias, contribuyendo a su integración y desarrollo personal, clasificar el material que lleva el acnee al centro educativo para su colocación en el lugar correspondiente, asegurando su cuidado y siguiendo los criterios del centro educativo, realizar y evaluar las actividades educativas del acnee, en colaboración con el equipo interdisciplinar del centro educativo, para favorecer el proceso de enseñanza-aprendizaje del mismo, promoviendo así su integración, realizar los cambios posturales del acnee siguiendo las indicaciones de el/la profesional responsable y en colaboración con los/las profesionales implicados con el mismo, para favorecer su bienestar físico, realizar las actividades complementarias tales como: salidas escolares, fiestas temáticas, entre otras, reflejadas en la programación general anual (pga) del centro educativo para acercar dichas actividades al acnee, promoviendo una mayor participación del mismo en colaboración con el resto de profesionales implicados con el acnee… lo que te permitirá obtener una formación de calidad que te abrirá nuevas puertas laborales en el ámbito educativo y de los servicios sociales.

En definitiva, este curso online te capacitará para ejecutar, en colaboración con el tutor/a y/o con el equipo interdisciplinar del centro educativo, los programas educativos del alumnado con necesidades educativas especiales (ACNEE) en su aula de referencia. Sabemos que ES LA FORMACIÓN QUE ESTÁS BUSCANDO así que entra en nuestra web y conoce las características de tu curso y otros relacionados con esta área laboral, que te ofrecerán la posibilidad de ampliar tu currículum.

Benefíciate de las facilidades y ventajas que ofrece la formación online, ya que te permitirá ahorrar tiempo, flexibilidad en la realización de las tareas, amplia tus oportunidades de formación en un área determinada, permitiéndote la especialización y permite una formación continua, que te formará y te capacitará para acceder al mercado laboral muy preparado en el área de los servicios sociales y educación. ¿A qué estás esperando?, nadie te lo pone más fácil.

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Ana Belén Salinas Lozano
Titulado Universitario 2 ciclo o Licenciado - Licenciado en Psicopedagogía, Titulado Universitario 1 ciclo o Diplomado - Maestro-Especialidad de Educ...
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Formación Profesional de Grado Superior - Diseño y producción editorial
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MASTER SUPERIOR EN PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES, (Tres especialidades), MASTER SUPERIOR EN PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES - Especialidad Ergonom...
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Titulado Universitario 2 ciclo o Licenciado - Licenciado en Ciencias del Trabajo, Titulado Universitario 1 ciclo o Diplomado - Diplomado en Turismo
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