Atención del recreo del alumnado con necesidades especiales
MF1429_3 Atencion y Vigilancia en la Actividad del Recreo del Alumnado con Necesidades Educativas Especiales
- Sistema Bliss.
- Sistema PEC.
- Sistema SPC.
- Lenguaje de Signos.
- Alfabeto Dactilológico.
- Sistema Bimodal.
- Palabra Complementada.
- Otros.
- Métodos de anticipación.
- Tipos de agendas para ACNEE.
- Tipos de horarios para ACNEE.
- El horario de trabajo.
- Normas básicas de trato.
- Guías de pasos.
- Correspondencia entre condiciones climatológicas y material para salir al recreo.
- Estructura del entorno: alimentación para el recreo.
- Identificación de necesidades. Higiene personal.
- Protocolos de actuación y seguridad.
- Habilidades sociales y comunicativas.
- Prevención de accidentes y primeros auxilios básicos durante el recreo.
- Técnicas de resolución de conflictos durante el recreo.
- Prevención de riesgos laborales.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. AYUDAS TÉCNICAS Y MATERIALES PARA FAVORECER LA AUTONOMÍA DEL ACNEE EN EL RECREO.
- Barreras arquitectónicas: tipos y características.
- Ayudas para la marcha: tipos y características.
- ACNEE: tipos y características.
- Espacios del centro educativo alternativos al patio, dependiendo de la climatología.
- Actividades de ocio y tiempo libre: tipos.
- Organización de espacios y recursos: ayudas.
- El juego: tipos, características, condiciones de seguridad.
- Programas de actividades lúdicas: elaboración, ejecución y evaluación.
- Habilidades sociales y de comunicación del ACNEE.
- Dinámicas de grupo: tipos y características.
- Diseño de programas de autonomía social.
- Ejecución de programas de autonomía social.
- Evaluación de programas de autonomía social.
Media de opiniones en los Cursos y Master online de Euroinnova
Nuestros alumnos opinan sobre el Curso en linea MF1429_3 Atencion y Vigilancia en la Actividad del Recreo del Alumnado con Necesidades Educativas Especiales
ANA MENDOZA,¿Qué has aprendido en el Curso en linea?
Lo mismo que en los otros módulos
ANA MENDOZA,¿Qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?
Lo mismo que en los otros módulos
ANA MENDOZA,¿Qué has echado en falta del Curso en linea?
Lo mismo que en los otros módulos
ANTONIO ALVAREZ,¿Qué has aprendido en el Curso en linea?
idem
ANTONIO ALVAREZ,¿Qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?
idem
ANTONIO ALVAREZ,¿Qué has echado en falta del Curso en linea?
idem
ANA MEDINA,¿Qué has aprendido en el Curso en linea?
Por un lado, los tipos y cartacteristicas de sistemas aumentativos y alternativos de comunicación muy útiles para saber las necesidades de alumnos con NEE. Las diferentes técnicas de comunicación con ACNEEque hacen mejorar la comunicación con ACNEE para saber lo que necesitan, su estado emociona, lo que van aprendiendo... Por otro lado, las necesidades previas para la actividad del recreo (prendas de vestir, bocadillos..), como debe de ser un desayuno rico y equilibrado ( cereales, yogur, fruta..) teniendo en cuenta los gustos del alumno. La resolución de problemas de alumnos con NEE en el recreo asi como el uso de técnicas y materiales para favorecer la autonomia del ACNEE en los recreos. Los tipos de juegos y los programas de autonomia social en los recreos
ANA MEDINA,¿Qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?
La dinámica de grupo. Ya que creo que es muy importante porque aumenta la productividad, establece relaciones internas y esto hace aumentar la satisfacción grupal.
ANA MEDINA,¿Qué has echado en falta del Curso en linea?
La verdad es que el curso es muy completo y me ha servido de mucha utilidad
JOSÉ ROMERO,¿Qué has aprendido en el Curso en linea?
A controlar las barreras arquitectónica y lo relacionado con TGD
JOSÉ ROMERO,¿Qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?
Protocolo de actuación , seguridad y simulacros
JOSÉ ROMERO,¿Qué has echado en falta del Curso en linea?
Nada
DOLORES GUIJARRO,¿Qué has aprendido en el Curso en linea?
recursos y pautas de actuación en el recreo con alumnos con necesidades educativas especiales
DOLORES GUIJARRO,¿Qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?
poder organizarme yo mi ritmo en el avance del curso
DOLORES GUIJARRO,¿Qué has echado en falta del Curso en linea?
nada
- Identificar y utilizar los distintos tipos de Sistemas Alternativos y Aumentativos de Comunicación según sus características.
- Aplicar técnicas de comunicación para anticipar a un ACNEE el cambio de actividad, o su incorporación a servicios rehabilitadores complementarios, favoreciendo la autonomía del mismo.
- Identificar las necesidades de un ACNEE para salir al recreo, seleccionando el vestuario y objetos personales requeridos.
- Determinar la ubicación de un ACNEE con dificultades de desplazamiento, en zonas del patio, considerando su integración y socialización.
- Aplicar protocolos de actuación preestablecidos por un centro educativo, relativos al cuidado y vigilancia de un ACNEE en periodos de recreo.
- Analizar el desarrollo y evaluación de programas de autonomía social en el recreo, para conseguir, en colaboración con el/la tutor/a, la adquisición de habilidades sociales y comunicativas por parte de un ACNEE.
- Analizar programas de actividades lúdicas en el recreo, identificando el proceso de su elaboración, ejecución y evaluación en función de las características de un ACNEE.
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Con esta formación online podrás adquirir los conocimientos necesarios para identificar y utilizar los distintos tipos de Sistemas Alternativos y Aumentativos de Comunicación según sus características, aplicar técnicas de comunicación para anticipar a un ACNEE el cambio de actividad, o su incorporación a servicios rehabilitadores complementarios, favoreciendo la autonomía del mismo, identificar las necesidades del alumnado para salir al recreo, seleccionando el vestuario y objetos personales requeridos, determinar la ubicación de alumnos con dificultades de desplazamiento, en zonas del patio, considerando su integración y socialización, aplicar protocolos de actuación preestablecidos por un centro educativo, relativos al cuidado y vigilancia de un ACNEE en periodos de recreo, analizar el desarrollo y evaluación de programas de autonomía social en el recreo, para conseguir, en colaboración con el/la tutor/a, la adquisición de habilidades sociales y comunicativas por parte de un ACNEE, entre otras muchas cosas más. En definitiva te damos la oportunidad de obtener una formación de calidad que te permita dedicarte a una de las profesiones más bonitas y gratificantes que existen hoy en día. Fórmate para trabajar como un profesional en el ámbito de la educación.
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