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Curso de lectura rapida gratis

Curso Online de Entrenamiento Cerebral y Lectura Rapida Gratis sin Titulación

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Curso Online de Entrenamiento Cerebral y Lectura Rapida
Curso de lectura rapida. Se tu propio entrenador celebral y aprende las tecnicas de lectura rapida gracias a este curso Online y HOMOLOGADO

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Duración:90 horas

Modalidad: Cursos En Linea

Precio: 139 USD 57 USD
Doble Titulación Expedida por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones ProfesionalesSi lo desea puede solicitar la Titulación con la APOSTILLA DE LA HAYA (Certificación Oficial que da validez a la Titulación ante el Ministerio de Educación de más de 200 países de todo el mundo. También está disponible con Sello Notarial válido para los ministerios de educación de países no adheridos al Convenio de la Haya.

Temario

Características generales del Curso en linea

Información Complementaria

Opiniones de nuestros alumnos

7 razones para realizar este Cursos En Linea

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MÓDULO 1. ENTRENAMIENTO CEREBRAL Y LECTURA RÁPIDA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL PAPEL DE LA LECTURA EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
  1. Qué se entiende actualmente por sociedad del conocimiento
  2. La lectura y la sociedad del conocimiento
  3. Situación actual de la lectura. La escuela
  4. Perfil del lector
  5. Conclusiones
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA LECTURA
  1. ¿Qué es leer?
  2. ¿Qué se busca al leer?
  3. Factores que intervienen en el acto de leer
  4. La importancia de la lectura
  5. La lectura como un elemento intercultural
UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA LECTURA DESDE LA LEY Y LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS
  1. Competencias básicas
  2. Competencias lingüísticas
  3. La animación a la lectura en Secundaria según la LOE
UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA LECTURA EN EL SISTEMA EDUCATIVO
  1. La competencia lingüística.
  2. El papel de la escuela.
UNIDAD DIDÁCTICA 5. ANIMACIÓN A LA LECTURA EN EL AULA.
  1. ¿Qué es animar a leer?
  2. Estrategias para dinamizar la lectura en el aula. Propuestas de actividades.
  3. Elaboración de un plan de lectura.
UNIDAD DIDÁCTICA 6. PRUEBAS DE EVALUACIÓN Y DE FLUIDEZ COMPRENSIVA
  1. Evaluación de la velocidad lectora
  2. Running records
  3. Pautas de observación
  4. Análisis de miscues
  5. Nivel de lectura
  6. Rúbrica
UNIDAD DIDÁCTICA 7. ELABORACIÓN DE PLANES DE FLUIDEZ Y COMPRENSIÓN LECTORA.
  1. Dimensiones
  2. Principios
  3. Planificación
  4. Orientaciones didácticas para trabajar la fluidez y comprensión lectora.
  5. Evaluación del Plan Lector.
UNIDAD DIDÁCTICA 8 ACTIVIDADES PARA LA MEJORA DE LA FLUIDEZ Y LA COMPRENSIÓN LECTORA.
  1. Mejora de la fluidez
  2. - ¿Qué es la fluidez lectora?

    - Determinantes de la fluidez lectora

    - La enseñanza de la fluidez lectora

    - Evaluación de la fluidez lectora

    - Precisión y velocidad

    - Prosodia

  3. Mejora de la comprensión
  4. - Modificación de los textos

    - Adquisición del conocimiento

    - Activación del conocimiento

    - Realización de resúmenes

    - Formulación y contestación de preguntas

    - Supervisión de la comprensión

    - Actividades para desarrollar la comprensión lectora

Resumen salidas profesionales Curso en linea
Si desea ser experto en entrenamiento cerebral y adquirir los conocimientos básicos para realizar una lectura rápida este es su momento, con el Curso Online de Entrenamiento Cerebral y Lectura Rápida podrá adquirir los conocimientos necesarios para desempeñar esta función de la mejor manera posible. El fomento de la lectura es un objetivo del Sistema Educativo. No obstante, tan sólo unos cuantos centros llevan a cabo acciones específicas de manera sistemática y programada. Por ello con la realización de este Curso Online de Entrenamiento Cerebral y Lectura Rápida podrá profesionalizarse en este ámbito y ofreciendo una formación especializada sobre como realizar una correcta animación a la lectura llegando a adquirir las técnicas y métodos necesarios para conseguir los objetivos
Objetivos Curso en linea Curso Online de Entrenamiento Cerebral y Lectura Rapida
- Reconocer la importancia del papel de la lectura como fuente de entretenimiento y de información. - Adquirir conocimientos sobre cómo mejorar la calidad y comprensión lectora de los alumnos según su nivel, características personales y el área de conocimiento. - Adquirir conocimientos y habilidades para fomentar la lectura desde el aula, biblioteca escolar y la lectura en familia mediante la creación de un clima positivo que favorezca la actividad lectora. - Aplicación de la mejora en la lectura en las aulas.
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Docencia / Profesorado / Orientadores / Pedagogos / Bibliotecas / Ludotecas.
Para que te prepara este Curso en linea
Este Curso Online de Entrenamiento Cerebral y Lectura Rápida le prepara para conocer los apsectos que hacen que sea tan importante leer, en los beneficios que conlleva tanto para los individuos como para la sociedad en general, y sobre todo, partiendo desde los parámetros esenciales de lo que debe significar la lectura. Además con este Curso Online de Entrenamiento Cerebral y Lectura Rápida será capaz de realizar una animación a la lectura en las aulas, conociendo las estrategias para dinamizarla y elaborando también un plan de lectura.
A quién va dirigido este Curso en linea
El Curso Online de Entrenamiento Cerebral y Lectura Rápida está dirigido a todos aquellos profesionales, estudiantes o cualquier persona interesada en la animación a la lectura y la práctica de esta que quieran adquirir conocimientos sobre el entrenamiento cerebral y la lectura rápida. Además es interesante para aquellas personas que deseen especializarse en este ámbito.
Metodología del Curso en linea
La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación podrá obtenerse de la Plataforma una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.

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La lectura rápida es una colección de supuestos métodos enfocados en aumentar considerablemente la velocidad media de lectura del practicante sin sacrificar con ello mucho de la comprensión lectora ni de la receptividad de la información que queda luego de leer. Si bien algunas de las técnicas básicas y fundamentales para lograrlo corresponden a métodos para estudiar comunes y aceptados, existen muchas academias y cursos y literalmente cientos de procedimientos y técnicas diferentes en el mercado para los cuales realmente no existe ningún estudio científico serio e imparcial que avale su eficacia.

Esto, aunado al hecho de que la gran mayoría de los supuestos cursos, métodos y técnicas de lectura rápida se respaldan en procedimientos seudocientíficos, mitos comúnmente extendidos pero falsos, practicas supuestamente ancestrales o exóticas, incomprensión sistemática del proceso mismo de la lectura desde el punto de vista neurocientifico o hechos ya de plano irreales; se pone en entredicho la verdadera utilidad del sistema, o cuando menos se hace cuestionable su resultado.

Accede rápido al curso de velocidad en la lectura, y aumenta la velocidad hasta límites de velocidad que nunca sospechaste, Accede rápido al blog cómo siempre has querido y aprende como mejorar la velocidad de lectura con nuestro curso con acceso al blog.

El contacto se debe hacer de manera veloz e inmediata. Por esto el blog es un canal de comunicación rápido en el que se enseña cómo realizar los ejercicios.  EL incremento de la utilidad de blog se debe al rápido feedback que se obtiene y al carácter veloz que se establecen entre el contacto y el propietario del mismo, quién se encarga de hacer, cuándo y cómo convenga, los ejercicios de mantenimiento del blog.

Por tanto el carácter rápido y veloz respecto al tipo de contacto que se puede mantener a través del blog, ha hecho que este sea uno de los canales preferidos.

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En el contexto de la lectura rápida, la velocidad de lectura suele medirse en palabras por minuto, una medida no oficial ni reconocida por las ciencias de la educación, ni dentro de la ciencia de la cognición ni de la lingüística, y en todo caso inexacta debido a que, lógicamente, todas las palabras no tienen la misma longitud, complejidad semántica ni determinación, y mientras palabras como sintagmas nominales, sustantivos o verbos suelen tener morfemas, una composición, una categoría léxica, mayor extensión… ; otras palabras como artículos y determinantes suelen ser cortos y significación está en función de aquello que determinan, por lo que las palabras por minuto parecen carecer de objetividad metodológica. No obstante, las supuestas técnicas de lectura rápida a menudo hacen propaganda de ofrecer determinada velocidad de palabras por minuto o de multiplicar la velocidad de lectura regular del individuo.

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Fórmate gracias a la política de estudios que ponemos a tu disposición. Te encantará aprender con nosotros. Si tu deseo es conocer más acerca del entrenamiento cerebral y la lectura rápida, este es tu centro. Descubre nuestra política ahora.

Opiniones Curso De Lectura Rapida Online

Nuestros alumnos opinan sobre el Curso en linea Curso Online de Entrenamiento Cerebral y Lectura Rapida

Opinión de ESTER ALCOBA sobre el Curso en linea Curso Online de Entrenamiento Cerebral y Lectura Rapida
ESTER ALCOBA

ESTER ALCOBA,¿Qúe te hizo decidirte por nuestro Curso en linea?

Podría crecer mi información.

ESTER ALCOBA,¿Qúe has aprendido en el Curso en linea?

He aprendido sobre adquirir conocimientos y habilidades para fomentar la lectura desde el aula, biblioteca escolar y la lectura en familia mediante la creación de un clima positivo que favorezca la actividad lectora..

ESTER ALCOBA,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?

Otro trabajo genial.

ESTER ALCOBA,¿Qúe has echado en falta del Curso en linea?

Nada

Opinión de CARMEN CUADRADO sobre el Curso en linea Curso Online de Entrenamiento Cerebral y Lectura Rapida
CARMEN CUADRADO

CARMEN CUADRADO,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?

La unidad didáctica sobre la lectura y el aula

CARMEN CUADRADO,¿Qúe has echado en falta del Curso en linea?

En relación con la duración es adecuado

CARMEN C. C.
LLEIDA

CARMEN C. C. de LLEIDA

Que he aprendido:

Panorámica general sobre la lectura

Lo que mas me ha gustado:

La unidad didáctica sobre la lectura y el aula

He echado en falta:

En relación con la duración es adecuado

ESTER A. M.
BARCELONA

ESTER A. M. de BARCELONA

Que he aprendido:

He aprendido sobre adquirir conocimientos y habilidades para fomentar la lectura desde el aula, biblioteca escolar y la lectura en familia mediante la creación de un clima positivo que favorezca la actividad lectora..

Lo que mas me ha gustado:

Otro trabajo genial.

He echado en falta:

Nada

Comentarios:

Muy elaborado y accesible.

JACINTO R. A.
GIRONA

JACINTO R. A. de GIRONA

Que he aprendido:

Interpretar soldaduras y otros conceptos.

Lo que mas me ha gustado:

La dedicacion de tutor Rapida respuesta, y ser online

He echado en falta:

Plataforma un poco lenta pero Buena valoracion.

JOSE LUIS N. C.

JOSE LUIS N. C. de

Que he aprendido:

he refrescado y ampliado mis conocimientos sobre mecanizado y riesgos laborales

Lo que mas me ha gustado:

la manera rapida de hacerlo online despues de estudiarlo y rellenar los cuadernillos de papel

He echado en falta:

nada

Amparo
MADRID

Amparo de MADRID

Que he aprendido:

Las funciones de un auxiliar de enfermería.

Lo que mas me ha gustado:

Lectura fácil.

He echado en falta:

Más fotografías.

XESUS C. S.
GUIPÚZCOA

XESUS C. S. de GUIPÚZCOA

Que he aprendido:

ciertas cosas ya sabia , pero las normas por las que se regia no

Lo que mas me ha gustado:

fácil lectura de los libros

He echado en falta:

no mucho

ANDREA P. P.
COLONIA DEL SACRAMENTO

ANDREA P. P. de COLONIA DEL SACRAMENTO

Que he aprendido:

la variedad de temas relacionados con la decoracion

Lo que mas me ha gustado:

los programas de decoracion que nos provee el curso

He echado en falta:

mas material de lectura opcional

JUAN A. R.
TARRAGONA

JUAN A. R. de TARRAGONA

Que he aprendido:

profundizar en aspectos más teóricos

Lo que mas me ha gustado:

de fácil y ágil lectura

He echado en falta:

todo correcto

DIEGO S. G.
BARCELONA

DIEGO S. G. de BARCELONA

Que he aprendido:

he ganado nuevos conocimientos en seguridad informática, aplicaciones disponibles y formas de analizar vulnerabilidad.

Lo que mas me ha gustado:

la facilidad de lectura digital del curso

He echado en falta:

nada

JAVIER DE G. G.
ASTURIAS

JAVIER DE G. G. de ASTURIAS

Que he aprendido:

lo basico sobre montaje y mantenimeinto mecanico, neumatico e hidraulico

Lo que mas me ha gustado:

la facilidad de lectura

He echado en falta:

videos

ESTEFANIA P. R.
STA CRUZ DE TENERIFE

ESTEFANIA P. R. de STA CRUZ DE TENERIFE

Que he aprendido:

no mucho la verdad

Lo que mas me ha gustado:

Facilidad en lectura. Materiales

He echado en falta:

Desarrollar mas los temas. pasan muy por encima

WILLIAM DANIEL C. B.
BOYACÁ

WILLIAM DANIEL C. B. de BOYACÁ

Que he aprendido:

Las leyes que promueven la correcta instalación de un sistema de electro medicina Los tipos de mantenimiento y diagnostico de fallas La lectura de planos

Lo que mas me ha gustado:

muchos de los contenidos

He echado en falta:

mayor ampliación de información en cuanto a equipos biomedicos,

JOSÉ FRANCISCO R. Q.
VALENCIA/VALÈNCIA

JOSÉ FRANCISCO R. Q. de VALENCIA/VALÈNCIA

Que he aprendido:

aspectos fundamentales en la instalación de instalaciones caloríficas, así como técnicas en prevención de riesgo laboral aplicables a la materia

Lo que mas me ha gustado:

comodidad en la lectura de los libros ( letras grandes e imágenes ilustrativas). flexibilidad en el horario de estudio. estructuración curso

He echado en falta:

enlace a vídeos de interes

VALERIA TENAGLIA
BUENOS AIRES

VALERIA TENAGLIA de BUENOS AIRES

Que he aprendido:

mejore mis técnicas de recolección y transporte de muestras en microbiologia y entendi mucho sobre los errores que encuentro en el proceso de las mismas

Lo que mas me ha gustado:

esta muy bien explicado las tecnicas de identificacion.

He echado en falta:

me hubiese gustado algun video sobre la lectura de las placas ya sembradas, antibiogramas, etc.

MIGUEL ANGEL G. F.
BARCELONA

MIGUEL ANGEL G. F. de BARCELONA

Que he aprendido:

Está lleno de información fundamental, es una base para el inicio de una actividad profesional, Logicamente deberé consultar en todo momento,

Lo que mas me ha gustado:

Todo su contenido esta comentado en un lenguage muy sencillo.

He echado en falta:

La tipografia de los libros de texto deberia ser un poco mayor, para ser más facil su lectura.

* Todas las opiniones sobre el Curso en linea Curso Online de Entrenamiento Cerebral y Lectura Rapida aquí recopiladas han sido rellenados de forma voluntaria por nuestros alumnos a través de un formulario que se adjunta a todos ellos junto a los materiales o al finalizar su curso en nuestro campus Online en el que se les invita a dejarnos sus impresiones a cerca de la formación cursada.

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3º CALIDAD AENOR

Todos los procesos de enseñanza-aprendizaje siguen los mas rigurosos controles de calidad extremos, estando certificados por AENOR por la ISO 9001 y llevando a cabo auditorias externas anuales que Garantizan la máxima calidad AENOR.

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4º EQUIPO EUROINNOVA

Nos sentimos orgullosos de nuestro equipo formado por más de 50 Profesores especialistas y más de 100 colaboradores externos a tu entera disposición en este Curso Online de Entrenamiento Cerebral y Lectura Rapida, todo ello junto a más de 20 años de experiencia y miles de alumnos formados nos permiten garantizar la Máxima Calidad en la Atención al Alumno

5º BOLSA DE EMPLEO

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6º RESPETUOSOS CON EL ENTORNO

Euroinnova es una empresa comprometida con el medio ambiente, Socialmente responsable y un referente formativo en materia de igualdad de género con una amplia oferta formativa en igualdad, y que mantiene una estrecha colaboración con el Instituto de la Mujer (Escuela Virtual de Igualdad).

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