Curso en linea experto regulacion control proceso quimico
Duración:240 horas
Modalidad: Cursos En Linea
- Mochila
- Curso en linea en formato SCORM: Regulación y Control del Proceso Químico
- Subcarpeta portafolios.
- Dossier completo Oferta Formativa.
- Guía del alumno.
- Bolígrafo.
Temario
Características generales del Curso en linea
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UNIDAD DIDÁCTICA 1. TRATAMIENTO ESTADÍSTICO DE DATOS.
- Expresión de datos experimentales.
- Precisión y exactitud de medidas.
- Distribución normal de medidas.
- Intervalo de confianza.
- Descarte de medidas anómalas.
- Comparación de procedimientos. Pruebas de significación.
- Ajuste de ecuaciones a valores experimentales.
- Sistemas de unidades.
- Cifras significativas.
- Test F: comparación de precisión entre dos métodos de análisis.
- Test t de Student: comparación de la exactitud de un método de análisis.
- Test t de Student: comparación de exactitud entre dos métodos de análisis.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. PARÁMETROS FISICOQUÍMICOS.
- La densidad.
- La virosidad.
- pH.
- Conductividad.
- Punto de fusión.
- Índice de refracción.
- Medida del color.
- Cromatografía de gases.
- Medida de la densidad en sólido.
- Medida de la densidad en líquidos.
- Medida de la viscosidad.
- Neutralizado.
- Medida del pH.
- Calibración y mantenimiento del pH-metro.
- Medida de la conductividad.
- Medida del punto de fusión.
- Medida del índice de refracción.
- Medida del color en líquidos.
- Análisis de una muestra por cromatografía de gases.
- Lectura de un cromatograma.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. TOMA DE MUESTRA.
- Definición de muestreo.
- Planes de muestreo.
- Obtención de una muestra representativa.
- Cadena de vigilancia.
- Military Standard 105E.
- Sólidos.
- Líquidos.
- Gases.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. ANALIZADORES EN LÍNEA.
- Analizadores de proceso en línea.
- Características de un análisis en línea.
- Características de un analizador en línea.
- Sistema de muestreo y condicionamiento en un analizador en línea.
- Analizadores en línea en el control de emisiones a la atmósfera.
- Toma de muestra.
- Transporte de la muestra.
- Condicionamiento de la muestra.
UNIDAD DIDÁCTICA 5. CARACTERÍSTICAS DE LOS SENSORES.
- Definición de sensor.
- Características de un sensor.
- Señales de transmisión.
- Calibración de un sensor.
- Propiedades de un sensor.
- Grado de protección de un sensor.
- Señal neumática.
- Señal eléctrica.
- Señal digital.
- Procedimiento de calibración.
- Calibración en una planta química.
UNIDAD DIDÁCTICA 6. SENSORES DE TEMPERATURA.
- La temperatura.
- Tipos de sensores de temperatura.
- Criterios de selección de un sensor de temperatura.
- Dilatación térmica.
- Termopares.
- Termorresistencia (RTD, Resistance Temperature Detector).
- Termistores.
- Radiación térmica.
UNIDAD DIDÁCTICA 7. SENSORES DE PRESIÓN.
- Concepto de presión y unidades.
- Clasificación de los sensores de presión.
- Sensores mecánicos.
- Sensores electromecánicos.
- Accesorios de los manómetros.
- Criterio de elección de un sensor de presión.
- Tipos de presiones.
- Columna de líquido.
- Elementos primarios elásticos.
- Piezoeléctricos.
- Galgas extensiométricas.
- Sensores capacitativos.
UNIDAD DIDÁCTICA 8. SENSORES DE CAUDAL.
- Medida de caudal.
- Clasificación de los sensores de caudal.
- Sensores deprimógenos.
- Sensores de área variable. Rotámetro.
- Sensores proporcionales a la velocidad.
- Sensores de desplazamiento positivo.
- Sensores másicos.
- Criterios de elección de un sensor de caudal.
- Placa orificio.
- Tobera.
- Venturímetro.
- Tubo Pitot.
- Tubo Annubar.
- Ultrasonidos.
- Vórtex.
- Electromagnético.
- Turbina.
- Térmico.
- Coriolis.
UNIDAD DIDÁCTICA 9. SENSORES DE NIVEL.
- Medida de nivel.
- Clasificación de los sensores de nivel.
- Sensores de nivel de medida visual.
- Sensores de nivel a partir de la densidad.
- Sensores de nivel a partir de la presión hidrostática.
- Sensores de nivel a partir de propiedades eléctricas.
- Sensores de nivel a partir de ondas electromagnéticas.
- Sensores de nivel a partir de la viscosidad.
- Elección de un sensor de nivel.
- Pesada o nivel de báscula.
- Flotador.
- Desplazador.
- Transmisor electromecánico.
- Sensores de nivel manométrico.
- Sensores por diferencia de presión.
- Sensores por burbujeo.
- Detección capacitativa de nivel.
- Detección conductiva del nivel.
- Ultrasonidos.
- Radar de microondas.
- Barrera de microondas.
- Radiactivo.
- Detección del nivel por horquilla vibrante.
- Detección del nivel por paletas rotativas.
UNIDAD DIDÁCTICA 10. LAZO DE CONTROL.
- Lazo de control.
- Terminología básica en un sistema de control.
- Tipos de lazos de control.
- Elementos de un lazo de control.
- Controlador.
- Registradores.
UNIDAD DIDÁCTICA 11. SIMBOLOGÍA DE INSTRUMENTACIÓN.
- Letras de identificación de instrumentos.
- Símbolos de instrumentación.
- Líneas de transmisión.
- Símbolos para las válvulas de control.
- Tipos de actuación.
UNIDAD DIDÁCTICA 12. VÁLVULAS DE CONTROL.
- Tipos de válvulas.
- Partes de una válvula de control.
- Actuadores.
- Posicionador.
- Característica de caudal.
- Acción de las válvulas de control.
UNIDAD DIDÁCTICA 13. CONTROL PID.
- Dinámica de proceso.
- Tipos de control.
- Reglas de sintonización de un controlador PID.
- Carga.
- Capacitancia.
- Resistencia.
- Tiempo muerto.
- Control todo o nada.
- Control proporcional (P).
- Control Proporcional Integral (PI).
- Control Proporcional Integral Derivativo (PID).
- Selección de un control PID.
UNIDAD DIDÁCTICA 14. AUTÓMATAS PROGRAMABLES.
- Introducción.
- Elementos típicos de automatización.
- Autómatas Lógicos Programables (PLC).
- Ciclo de funcionamiento.
- Entradas y salidas.
- Direccionamiento.
- Programar un PLC.
- Partes de un PLC.
- Lenguajes de programación.
- Operaciones lógicas con bits.
- Operaciones con temporizadores.
- Operaciones de contaje.
UNIDAD DIDÁCTICA 15. CONTROL AVANZADO.
- Introducción.
- Sistemas con múltiples entradas y una salida.
- Una entrada y múltiples salidas.
- Control con múltiples entradas y múltiples salidas.
- Control distribuido.
- SCADA.
- Diferencia entre un SCADA y un control distribuido.
- Control en cascada.
- Control anticipativo o feedforward.
- Control de relación.
- Control selectivo.
- Control de rango partido.
- Control en paralelo.
- Niveles de un control distribuido.
- Niveles de comunicaciones.
- Estructura de un control distribuido.
Tabla de contenidos del Curso en linea
- 1 ☆ ¿De que va este Experto Regulacion Control Proceso Quimico?
- 2 ☆ Objetivos que persigue esta acción Formativa
- 3 ☆ Enumeramos las salidas laborales de Experto Regulacion Control Proceso Quimico
- 4 ☆ Experto en Regulacion y Control del Proceso Quimico ¿Para qué me prepara?
- 5 ☆ ¿Para quién es y a que profesionales va dirigido?
- 6 ☆ Metodología a seguir por este Curso en linea
- 7 ¿Como hago para apuntarme al Experto Regulacion Control Proceso Quimico?
Titulo del Libro: Regulacion y control del proceso quimico
Autor: Garcia Taravilla, Victor Manuel
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Opiniones Experto Regulacion Control Proceso Quimico
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JUAN MARTIN,¿Qúe te hizo decidirte por nuestro Curso en linea?
Podría ver muchísimo sobre Experto en Regulación y Control del Proceso Químico.
JUAN MARTIN,¿Qúe has aprendido en el Curso en linea?
Mejoré acerca de adquirir lo referente a la temperatura y sus características..
JUAN MARTIN,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?
Otro trabajo perfecto es el tercer tema que compro.
JUAN MARTIN,¿Qúe has echado en falta del Curso en linea?
Inmejorable
PAULA GARRIGAS,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?
La facilidad de manejo en la web.
PAULA GARRIGAS,¿Qúe has echado en falta del Curso en linea?
Una revisión más exhaustiva de los ejercicios corregidos.
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PEDRO RODRÍGUEZ,¿Qúe te hizo decidirte por nuestro Curso en linea?
Desearía aumentar mi propaganda.
PEDRO RODRÍGUEZ,¿Qúe has aprendido en el Curso en linea?
Mejoré de conocer las características de un sensor y sus tipos..
PEDRO RODRÍGUEZ,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?
Nos sirve muchísimo el tema.
PEDRO RODRÍGUEZ,¿Qúe has echado en falta del Curso en linea?
Nada que decir
Que he aprendido:
He aprendido mucho sobre actuación en dependencias y VIH
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado todo
He echado en falta:He echado en falta casos prácticos
Que he aprendido:
He aprendido el oficio completo del auxiliar de enfermería y la atención al paciente
Lo que mas me ha gustado:Lo que más me ha gustado es el CD
Que he aprendido:
Diferentes técnicas formativas enfocadas en el uso de las terapias alternativas, las cuales son un apoyo de conocimiento para seguir con el aprendizaje y confianza.
Lo que mas me ha gustado:Me definiría mas por el de yoga pero en general lo encuentro todo interesante y bien jestionado.
He echado en falta:Quizás en musicoterapia algún vídeo divulgativo y algo mas de información sabre la vibración y las frecuencias.
Comentarios:En general me a gustado mucho el diseño del curso y la forma de estudio cómoda, el verdadero partido es ponerlo en acción y seguir profundizando en los diferentes temas.
Que he aprendido:
He aprendido todo lo que puede conseguir y utilizar para curar con una dieta saludable y equilibrada
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado todo ha sido escrito en una manera sencillo para que pueda entender y aprender de forma rápido
He echado en falta:He echado en falta algunas imágenes de mas sobre las moléculas y del sistema digestivo
Comentarios:
Muy completo referente al tema.
Comentarios:
Aún no he empezado, pero lo poco que he visto me ha gustado bastante.
Que he aprendido:
He aprendido a analizar mejor cada caso particular
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado el tema 9 la autoestima infantil
He echado en falta:No he echado en falta nada
Que he aprendido:
He afianzado mis conocimientos de fotografía
Lo que mas me ha gustado:La facilidad de usar la plataforma y lo bien explicado que viene todo.
He echado en falta:Videotutoriales
Que he aprendido:
tecnicas muy utiles
Lo que mas me ha gustado:el temario
He echado en falta:nada
Que he aprendido:
He aprendido alguna cosa más técnica de botánica, que yo conocía pero menos exacta
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado porque es sencillo de entender
He echado en falta:He echado en falta más temario, para mi gusto es escaso sobre todo temas de riegos y podas, aunque es lo que yo más conozco
Comentarios:-
Que he aprendido:
He aprendido el lenguaje java y su uso en páginas web
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado el material
He echado en falta:No he echado nada en falta
Que he aprendido:
mucho
Lo que mas me ha gustado:el curso en si
He echado en falta:nada
Que he aprendido:
He aprendido bastante y sobre todo me ha fascinado toda la teoría de bach
Lo que mas me ha gustado:Pensaba que me iba a gustar más aromaterapia pero me han llegado más las flores
He echado en falta:He echado en falta conocer más aceites esenciales, no solo 10 y conocimientos por elaboración de aceites, proporciones etc
Que he aprendido:
A COMPRENDER SIN PREJUICIOS A LAS PERSONA CON DIFICULTADES PSICOLOGICAS
Lo que mas me ha gustado:EL CONOCIMIENTO DE LOS TRASTORNOS.
He echado en falta:EJEMPLOS DE DIFICULTADES PSICLOGICAS EN OTRAS CULTURAS.
Comentarios:DIFICULTAD EN EL BUEN FUNCIOMANIENTO DEL CAMPUS
Que he aprendido:
He aprendido sobre todo nutrición que era la parte que más me interesaba como terapeuta, del resto tenia conocimientos previos
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado presentación del temario
He echado en falta:No he echado nada en falta, está muy completo en relación calidad precio
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