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Opiniones de nuestros alumnos
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Nuestros alumnos opinan sobre: Coordinador de Monitores de Ocio y Tiempo Libre y Animadores Socioculturales
Juan Fernández
MÁLAGA
Opinión sobre Coordinador de Monitores de Ocio y Tiempo Libre y Animadores Socioculturales
Juan Fernández, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Curso en linea?
Salida profesional.
Juan Fernández, ¿qué has aprendido en el Curso en linea?
Coordinación de actividades.
Juan Fernández, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?
El temario.
Juan Fernández, ¿qué has echado en falta del Curso en linea?
Es bastante completo para ser un curso online. También me ha gustado que sea un curso homologado.
María Pérez
SEGOVIA
Opinión sobre Coordinador de Monitores de Ocio y Tiempo Libre y Animadores Socioculturales
María Pérez, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Curso en linea?
Formarme más para avanzar en mi puesto de trabajo.
María Pérez, ¿qué has aprendido en el Curso en linea?
Las diferencias entre animador/a y monitor/a, planificar itinerarios en la naturaleza, las técnicas de grupo, objetivos de la educación ambiental, los tipos las fases y las herramientas para crear una buena planificación y cómo educar en la salud, así como las diferentes etapas de la sexualidad, cómo actuar ante cualquier imprevisto y poder otorgar primeros auxilios, las diferentes etapas de un proyecto, los tipos de educación, la violencia que la televisión nos muestra, los tipos de equipo y cómo formarlos. Por último, la educación para convivir con otras/os usuarias/os.
María Pérez, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?
Las normas de actuación ante un caso de primeros auxilios. Me ha resultado muy útil la realización de este curso, en el que he aprendido muchas cosas que me servirán para el avance en mi puesto de trabajo.
María Pérez, ¿qué has echado en falta del Curso en linea?
No he echado nada más de menos.
Sonia
VALENCIA/VALÈNCIA
Opinión sobre Coordinador de Monitores de Ocio y Tiempo Libre y Animadores Socioculturales
Sonia, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Curso en linea?
Por motivos de trabajo no puedo realizar el curso presencial y, de este curso, me gustó el modo de realización (online), que el temario muy completo y también el precio, comparándolo con otros del mercado.
Sonia, ¿qué has aprendido en el Curso en linea?
Sobre todo, una visión general de las acciones y responsabilidades del coordinador.
Sonia, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?
Todo lo referente a la planificación de actividades.
Sonia, ¿qué has echado en falta del Curso en linea?
Nada.
Ingrid González
CÁCERES
Opinión sobre Coordinador de Monitores de Ocio y Tiempo Libre y Animadores Socioculturales
Ingrid González, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Curso en linea?
El precio y las salidas profesionales.
Ingrid González, ¿qué has aprendido en el Curso en linea?
Diferentes aspectos y conceptos, así como a planificar el trabajo en equipo y los pasos que hay que llevar a cabo para diferentes situaciones.
Ingrid González, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?
Las dinámicas de grupo.
Ingrid González, ¿qué has echado en falta del Curso en linea?
Realmente nada, es muy completo.
Luis Garrido
CANTABRIA
Opinión sobre Coordinador de Monitores de Ocio y Tiempo Libre y Animadores Socioculturales
Luis Garrido, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Curso en linea?
Las salidas profesionales.
Luis Garrido, ¿qué has aprendido en el Curso en linea?
Lo necesario para ser coordinador de ocio y tiempo libre.
Luis Garrido, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?
Lo que mejor me ha parecido es que es un curso bastante dinámico, pero además, me ha gustado saber cómo funciona la planificación del trabajo en grupo.
Luis Garrido, ¿qué has echado en falta del Curso en linea?
Nada.
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de la formación
Temario de Curso de coordinador de ocio y tiempo libre online
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ANIMADOR/DINAMIZADOR EN EL GRUPO
- Características del animador/a.
- Tres tipos de animador/a.
- Papel de/la animador/a.
- Funciones del animador/a.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. MONITOR DE TIEMPO LIBRE
- Pedagogía y técnica del monitor de tiempo libre.
- Capacidades del monitor de tiempo libre.
- Formación continuada.
- Ámbitos, aspectos y funciones.
- Programación y técnicas.
- Características del monitor de tiempo libre.
- Para ser un buen monitor de tiempo libre.
- Funciones del monitor de tiempo libre.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ACTIVIDAD FÍSICA EN EL MEDIO NATURAL
- Conceptualización de la actividad física en el medio natural.
- Información complementaria.
- Aspectos técnicos.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. ACAMPADAS
- Conceptualización.
- Características generales de los campamentos deportivos en el medio natural.
- Características generales de la acampada.
- Lugares donde acampar.
- Equipo.
- Factores de degradación del entorno.
UNIDAD DIDÁCTICA 5. DINÁMICAS DE GRUPOS
- Definición.
- Aplicaciones a los distintos campos de la vida social.
- Técnicas de dinámica de grupo.
UNIDAD DIDÁCTICA 6. EDUCACIÓN AMBIENTAL
- Introducción a la educación ambiental.
- La crisis ambiental.
- Funciones de la educación ambiental.
- Objetivos de la educación ambiental.
- Educación y gestión ambiental.
UNIDAD DIDÁCTICA 7. PLANIFICACIÓN
- Planificación de un proyecto.
- Planificación del proceso para una organización
- Visión de futuro
- Análisis de los interesados
UNIDAD DIDÁCTICA 8. EDUCACIÓN PARA LA SALUD
- Breve introducción sobre educación para la salud.
- Consideraciones metodológicas.
- Sexualidad en la etapa infantil.
- Alimentación infantil y adolescente.
UNIDAD DIDÁCTICA 9. PRIMEROS AUXILIOS
- Normas generales para prestar primeros auxilios.
- Procedimientos para prestar primeros auxilios.
- Precauciones generales para prestar primeros auxilios.
UNIDAD DIDÁCTICA 10. ÁREA SOCIOCULTURAL
- Análisis de la realidad.
- Programación de un proyecto aplicado al coordinador de ocio y tiempo libre.
- Técnicas de investigación.
- Pautas para el coordinador de ocio y tiempo libre para la organización de las asociaciones.
- Concepciones de ocio.
- Educación en el tiempo libre.
UNIDAD DIDÁCTICA 11. ÁREA EDUCATIVA
- Pedagogía del ocio.
- Tipos de educación.
- Educación en valores.
- Televisión, violencia e infancia.
- Trabajo en equipo.
UNIDAD DIDÁCTICA 12. EDUCACIÓN PARA LA CONVIVENCIA
- Educación para la paz.
- Educación intercultural.
- Sociedad multicultural.
Titulación de Curso de coordinador de ocio y tiempo libre online
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¿Qué es el Monitor de Tiempo Libre?
Un monitor de ocio y de tiempo libre se corresponden a personas educadoras, son aquellas personas que tienen habilidades cualificadas para ejercer en el ámbito docente de manera no formalizada. En otras palabras, podemos decir que ejercen su actividad educativa y pedagógica que se realizan externamente a los centros educativos y su jornada escolar.
Las principales funciones y bases que tienen en cuenta los monitores de ocio y tiempo libre se corresponde a la educación dentro del ocio, de la motivación, orientación y animación. Es muy importante centrarnos en este espacio y aprovechar al máximo el tiempo libre del que disponemos.
¿Qué hace un coordinador de ocio y tiempo libre?
- Conocer el clima en el que desempeña su actividad. Asimismo, debe hacer hincapié en las necesidades de cada una de las personas.
- Creación de proyectos y la elaboración de presupuestos. El monitor de ocio y tiempo libre debe organizar una programación y las evaluaciones necesarias.
-
Conocimiento y puesta en práctica de las herramientas y de los recursos a la hora de cumplir una serie de metas:
- Seguimiento de la persona.
- Diseño y llevar a cabo las evaluaciones.
- Impulsar el trabajo y la colaboración entre los diferentes grupos de personas.
- Examen de las personas.
- Impulsar la imaginación y la creación.
- Ayudar a las relaciones entre personas y grupos. Es necesario crear un buen ambiente para trabajar en grupo.
- Impulso de la creatividad.
- Transmitir un estado de seguridad, motivar y hacer competentes a las personas.
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¿Qué salidas tiene monitor de ocio y tiempo libre?
Gracias a esta formación se puede adquirir los conocimientos referentes a diferentes trabajos, por ejemplo:
- Animador de ludotecas o en algunos centros educativos. Asimismo, puede ejercer en la administración pública, por ejemplo, ayuntamientos.
- Animador en centros vacacionales o en centros médicos.
- Animador en parques.
- Organizador de talleres.
- Monitores en actividades gimnastas o en algún club deportivo.
- Personal de actividades extraescolares.
Si quieres seguir profundizando sobre dónde puede trabajar un monitor de ocio y tiempo libre, te recomendamos que continúes leyendo la siguiente entrada a nuestro blog: https://www.euroinnova.edu.es/blog/donde-puede-trabajar-un-monitor-de-ocio-y-tiempo-libre
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