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Marcelo Lo

PROVINCIA DE BUENOS AIRES

Opinión sobre Diploma Experto en Cualificación Pedagógica y Didáctica en la Especialidad de Formación Profesional Oficina de Proyectos de Construcción + 24 Créditos ECTS

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Alumnos

Plan de estudios de Curso experto profesores en oficina de proyectos de construcción

CURSO EXPERTO PROFESORES OFICINA PROYECTOS DE CONSTRUCCIÓN. Recibe la mejor formación con Euroinnova International Online Education, realiza este curso, da el salto profesional que tanto mereces y comienza a destacar profesionalmente. Estudia de manera cómoda con nuestro método E-Learning, desde casa y sin horarios. ¡Te esperamos!

Resumen salidas profesionales
de Curso experto profesores en oficina de proyectos de construcción

Este experto Universitario en Cualificación Pedagógica y Didáctica en la Especialidad de Formación Profesional Oficina De Proyectos De Construcción ofrece una sólida formación en los fundamentos pedagógicos y didácticos necesarios para impartir docencia en el ámbito de la construcción. Aprenderás sobre la didáctica general, el proceso de enseñanza-aprendizaje, la programación didáctica, el uso de las TIC en la enseñanza, la atención a la diversidad y la intervención psicopedagógica. Además, adquirirás conocimientos sobre el estudio y planificación de proyectos y obras de construcción de edificación y obra civil, la filosofía Lean construction y cómo emplearla y el uso de BIM en la fase de construcción.

Objetivos
de Curso experto profesores en oficina de proyectos de construcción

- Comprender los principios y fundamentos de la didáctica general.

- Diseñar y desarrollar programaciones didácticas efectivas.

- Aplicar estrategias y recursos didácticos innovadores, incluyendo el uso de las TIC.

- Evaluar el proceso de enseñanza-aprendizaje de manera adecuada.

- Atender a la diversidad del alumnado y adaptar la enseñanza a las necesidades específicas.

- Intervenir psicopedagógicamente en casos de necesidades educativas especiales.

- Aplicar los principios de Lean Construction y utilizar BIM en la planificación y gestión de proyectos de construcción.

Salidas profesionales
de Curso experto profesores en oficina de proyectos de construcción
Una vez completado el experto Universitario en Cualificación Pedagógica y Didáctica en la Especialidad de Formación Profesional Oficina De Proyectos De Construcción, podrás ejercer como formador en centros de formación profesional, academias de formación profesional, empresas del sector de la construcción y organismos públicos relacionados con el sector
Para qué te prepara
el Curso experto profesores en oficina de proyectos de construcción
Este experto Universitario en Cualificación Pedagógica y Didáctica en la Especialidad de Formación Profesional Oficina De Proyectos De Construcción te prepara para ejercer como docente en el sector. Adquirirás los conocimientos para diseñar programaciones didácticas, utilizar las TIC y atender a la diversidad. Además, estarás preparado para utilizar la filosofía Lean y el BIM en la planificación y gestión de proyectos de construcción
A quién va dirigido
el Curso experto profesores en oficina de proyectos de construcción

Este experto Universitario en Cualificación Pedagógica y Didáctica en la Especialidad de Formación Profesional Oficina De Proyectos De Construcción está dirigido a profesionales de la construcción que deseen adquirir competencias pedagógicas. También es adecuado para docentes y formadores que deseen especializarse en el ámbito de la formación profesional en construcción. Este programa está exclusivamente dirigido a estudiantes o graduados universitarios que quieran ampliar y actualizar sus conocimientos, competencias y habilidades formativas o profesionales.

Metodología
de Curso experto profesores en oficina de proyectos de construcción
Metodología Curso Euroinnova
Carácter oficial
de la formación
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Temario de Curso experto profesores en oficina de proyectos de construcción

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  1. ¿Qué es la didáctica general?
  2. Los principios didácticos
  3. El proceso de enseñanza-aprendizaje
  4. La evaluación
  1. Concepto de programación didáctica
  2. Características de la programación
  3. Funciones
  4. Elementos
  1. El currículo
  2. Diseño Curricular Base (DCB)
  3. Proyecto Curricular de Centro (PCC)
  4. Programación de Aula (PA)
  1. Concepto de programación didáctica
  2. Características de la programación
  3. Funciones
  4. Elementos
  1. Concepto de Unidad Didáctica (UD)
  2. Elementos de la Unidad Didáctica
  1. Aportaciones pedagógicas a la Educación
  2. Principios didácticos fundamentales de la educación
  3. Tecnologías de la Información y Comunicación
  1. Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOE)
  2. La Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE)
  3. Orden ECI/3960, de 19 de diciembre, por la que se establece currículum y se regula la ordenación de la educación infantil
  4. Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, por el que se establece el currículum básico de la Educación Primaria
  5. Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato
  1. El método y su importancia
  2. Recursos didácticos
  3. Las técnicas y los procedimientos
  1. Proceso de construcción del conocimiento profesional
  2. El contexto de actuación como configurador de las funciones
  3. Las funciones del profesor
  1. Modelos curriculares e implicaciones educativas
  2. Las competencias clave en el currículo
  3. Evaluación de las competencias clave
  1. La importancia del contexto familiar
  2. Concepto de familia y principales funciones
  3. La familia y su función educadora
  4. Desarrollo afectivo en la familia
  5. Niños/as, educadores y familias en Reggio Emilia
  1. Introducción a la Pedagogía Activa
  2. Escuela Activa VS Escuela Tradicional
  3. Fundamentos de la Pedagogía Activa
  4. La escuela de Dewey
  5. Método Montessori
  6. Método Decroly
  7. La enseñanza libre por grupos de Cousinet
  8. Pedagogía de Freinet
  9. Pedagogía de Waldorf
  10. Práctica Psicomotriz Aucouturier
  11. Emmi Pikler
  12. Educación Creadora de Arno Stern
  1. Atención a la diversidad
  2. Alumnado con necesidad específica de apoyo educativo
  3. Adaptaciones curriculares
  1. Atención a la diversidad
  2. La diversidad educativa y necesidades de adaptación
  3. Normalización e integración: concepto, principios y modalidades
  4. Medidas de atención a la diversidad desde la programación didáctica
  5. Programas de atención a la diversidad
  1. Concepto de discapacidad
  2. Diferencia entre discapacidad, deficiencia y minusvalía
  3. Tipos de discapacidad
  4. El concepto de Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE)
  5. La importancia de la Escuela Inclusiva
  1. ACNEE: Características y tipos
  2. Metodologías de trabajo con el ACNEE: Tipos y características
  3. Adaptaciones curriculares individuales: materiales curriculares y metodología
  4. Nuevas Tecnologías para ACNEE
  1. Alumnado con Limitaciones de Movilidad
  2. Alumnado con Trastornos Graves de Conducta
  3. Alumnado con Trastornos Generales del Desarrollo
  4. Alumnado con Discapcidad Auditiva
  5. Alumnado con Discapacidad Visual
  6. Alumnado con Discapacidad Intelectual
  1. Clasificación de proyectos y obras: proyectos de explotación de los recursos naturales, planes de ordenación del territorio, obra civil, edificación
  2. Obras de construcción
  3. Oficinas técnicas
  4. Obras de Edificación
  5. Obras de Urbanización
  6. Nociones de obra civil
  1. Clases de obras de edificación
  2. Estructuras de desglose
  3. Capítulos habituales en obras de edificación
  4. Objetivos y métodos de ejecución
  5. Unidades de obra, medición y relaciones temporales
  1. Control de costes
  2. Seguimiento y optimización de costes
  1. Historia de la filosofía Lean: Toyota
  2. Enfoque tradicional vs. Enfoque Lean
  1. Lean Construction
  2. Implantar Lean Construction
  3. Lean Project Delivery System (LPDS)
  4. Integrated Project Delivery (IPD)
  5. Building Information Modeling (BIM)
  6. Last Planner System (LPS)
  7. Lean Approach Process (LAP)
  8. Informe A3 de Toyota
  1. BIM en fase de licitación
  2. Organización y coordinación
  3. Informes
  4. Seguimiento de la obra
  5. Actualización del modelo
  6. Recepción obra terminada
  1. Conceptos generales
  2. Planificación de actividades
  3. Mediciones
  4. Presto
  1. Conceptos generales
  2. Definición de costes y partidas
  3. Intercambio de datos
  4. Certificaciones de obra
  5. Cost it
  6. Arquímedes
  1. Introducción
  2. Componentes y conexiones
  3. Nodos
  4. Listas
  5. Geometrías
  1. Sostenibilidad como sistema de trabajo
  2. Herramientas generales (plugins y softwares complementarios)

Titulación de Curso experto profesores en oficina de proyectos de construcción

Curso Experto Profesores En Oficina De Proyectos De ConstruccionCurso Experto Profesores En Oficina De Proyectos De ConstruccionCurso Experto Profesores En Oficina De Proyectos De Construccion
Título Propio de Diploma Experto en Cualificación Pedagógica y Didáctica en la Especialidad de Formación Profesional Oficina de Proyectos de Construcción expedido por la Universidad de Vitoria-Gasteiz acreditada con 24 Créditos Universitarios Si lo desea puede solicitar la Titulación con la APOSTILLA DE LA HAYA (Certificación Oficial que da validez a la Titulación ante el Ministerio de Educación de más de 200 países de todo el mundo. También está disponible con Sello Notarial válido para los ministerios de educación de países no adheridos al Convenio de la Haya.

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Grado en pedagogía en la Universidad de Granada. Máster de profesorado en la Universidad Católica San Antonio de Murcia, y Master de Gestión y Nuevas Tecnologías en los Procesos de Negocio en la Universidad de Granada.
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Curso Experto Profesores en Oficina de Proyectos de Construcción

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Curso Experto Profesores en Oficina de Proyectos de Construcción

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El proyecto de construcción se trata de un conjunto de documentos en los que se define de manera detallada todo lo que se va a hacer en la obra de construcción. Estos proyectos de construcción ayudan a idealizar los espacios con a finalidad de que no sea una simple idea, sino que se convierta en una realidad. Cuando hablamos acerca de la construcción de distintos tipos de obra nos referimos a que estos tienen la capacidad de brindarle una mayor funcionalidad a la urbe, al mismo tiempo que le permite adaptarse a lo que las personas esperan de la misma. 

Tipos de proyectos de construcción 

Podemos destacar cuatro tipos de proyectos de construcción los cuales ayudan a las ciudades a resaltar y ser más atractivas, estos son los siguientes: 

· Proyecto de construcción residencial: en este tipo de proyectos de construcción destaca porque incluye un tipo de edificación como es el caso de las casas, los edificios residenciales, los conjuntos residenciales, entre otros.

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· Proyectos de obras públicas civiles: en este tipo de proyectos podemos ver representado cómo quedarían las distintas vías, puentes, acueductos, instalaciones recreativas y deportivas, entre otras cosas. 

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