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Opiniones de nuestros alumnos
Media de opiniones en los Cursos y Master online de Euroinnova
Nuestros alumnos opinan sobre: Titulación Universitaria en Intervención Psicoeducativa en Educación Especial + Logopedia Escolar (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de la Administración Pública + 10 Créditos ECTS)
Raquel
MADRID
Opinión sobre Titulación Universitaria en Intervención Psicoeducativa en Educación Especial + Logopedia Escolar (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de la Administración Pública + 10 Créditos ECTS)
Raquel , ¿qué te hizo decidirte por nuestro Curso en linea Homologado?
Quería especializarme en esta área de la educación.
Raquel , ¿qué has aprendido en el Curso en linea Homologado?
Sobre todo la parte teórica enfocada a la pedagogía.
Raquel , ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea Homologado?
Lo recomendaría a todas las personas que sean maestros, psicólogos o simplemente que les interesa el tema de la pedagogía.
Raquel , ¿qué has echado en falta del Curso en linea Homologado?
Es un curso que me parece muy bueno pero poco práctico. Echo de menos supuestos prácticos que se pueden dar en las aulas en que dada una situación "problema", deba proponerse una intervención.
Yolanda Jiménez
MADRID
Opinión sobre Titulación Universitaria en Intervención Psicoeducativa en Educación Especial + Logopedia Escolar (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de la Administración Pública + 10 Créditos ECTS)
Yolanda Jiménez, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Curso en linea Homologado?
Me interesaba el temario y que los cursos fueran homologados universitarios.
Yolanda Jiménez, ¿qué has aprendido en el Curso en linea Homologado?
He aprendido más recursos, actividades en relación con las diferentes patologías
Yolanda Jiménez, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea Homologado?
Me ha gustado la parte de logopedia escolar, ya que me ha reforzado información nueva, otras pautas de actuación etc.
Yolanda Jiménez, ¿qué has echado en falta del Curso en linea Homologado?
He echado en falta quizás más información sobre pautas en logopedia, páginas de interés, etc
Sonia Villarroya
ZARAGOZA
Opinión sobre Titulación Universitaria en Intervención Psicoeducativa en Educación Especial + Logopedia Escolar (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de la Administración Pública + 10 Créditos ECTS)
Sonia Villarroya, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Curso en linea Homologado?
Es una temática que me gusta mucho.
Sonia Villarroya, ¿qué has aprendido en el Curso en linea Homologado?
Diversos trastornos del desarrollo en el alumno.
Sonia Villarroya, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea Homologado?
Las posibilidades de intervención educativa en estos trastornos.
Sonia Villarroya, ¿qué has echado en falta del Curso en linea Homologado?
Más fichas a modo de ejemplo para la intervención educativa.
Laura Peña
MADRID
Opinión sobre Titulación Universitaria en Intervención Psicoeducativa en Educación Especial + Logopedia Escolar (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de la Administración Pública + 10 Créditos ECTS)
Laura Peña, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Curso en linea Homologado?
El temario me parecía completo y además por la posibilidad de estudiar a mi ritmo.
Laura Peña, ¿qué has aprendido en el Curso en linea Homologado?
Diferentes pautas de actuación en programas de educación especial.
Laura Peña, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea Homologado?
El temario es muy completo y bien organizado.
Laura Peña, ¿qué has echado en falta del Curso en linea Homologado?
Nada.
Marta Domingo
ZAMORA
Opinión sobre Titulación Universitaria en Intervención Psicoeducativa en Educación Especial + Logopedia Escolar (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de la Administración Pública + 10 Créditos ECTS)
Marta Domingo, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Curso en linea Homologado?
Los créditos universitarios.
Marta Domingo, ¿qué has aprendido en el Curso en linea Homologado?
Las aplicaciones practicas de las diferentes pautas de actuación con niños.
Marta Domingo, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea Homologado?
El temario se explica muy bien y es fácil de entender.
Marta Domingo, ¿qué has echado en falta del Curso en linea Homologado?
Más recursos prácticos.
Plan de estudios de Curso intervención educación especial logopedia escolar
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- Conocer la evolución de la educación especial a lo largo de la historia.
- Saber como se organiza funcionalmente la educación especial.
- Aprender las diferentes modalidades de intervención en la atención temprana de alumnos con necesidades específicas.
- Intervenir psicoeducativamente con el alumnado de Educación Especial.
- Conocer las diferentes herramientas que se pueden utilizar para la intervención en la Educación Especial.
- Saber las diferentes dimensiones y componentes del lenguaje oral y escrito.
- Conocer en profundidad el desarrollo del proceso de comunicación y lenguaje.
- Evaluar el lenguaje a través de diferentes procedimientos.
- Conocer los diferentes trastornos del habla y del lenguaje escrito.
- Conocer los trastornos del desarrollo del lenguaje.
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de la formación
Temario de Curso intervención educación especial logopedia escolar
PARTE 1. INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA EN EDUCACIÓN ESPECIAL
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA EDUCACIÓN ESPECIAL
- Consideraciones Generales
- Evolución Histórica
- El concepto de necesidades educativas especiales
- Inclusión educativa
- Principios generales de intervención educativa
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ORGANIZACIÓN FUNCIONAL DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL
- Modalidades de Escolarización
- Evaluación Psicopedagógica y Dictamen de escolarización
- Orientación Educativa
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ATENCIÓN TEMPRANA Y EDUCACIÓN ESPECIAL
- La escolarización de niños y niñas con necesidades educativas especiales en la educación infantil
- El trabajo con las familias
- Atención integral. Coordinación con otros servicios (salud, centros escolares, servicios sociales)
UNIDAD DIDÁCTICA 4. INTERVENCIÓN EDUCATIVA CON EL ALUMNADO DE EDUCACIÓN ESPECIAL
- Alumnado con Limitaciones de Movilidad
- Alumnado con Trastornos Graves de Conducta
- Alumnado con Trastornos Generales del Desarrollo
- Alumnado con Síndrome de Down
- Alumnado con Discapacidad Auditiva
- Alumnado con Discapacidad Visual
- Alumnado con Trastorno del Desarrollo Intelectual
UNIDAD DIDÁCTICA 5. HERRAMIENTAS PARA LA INTERVENCIÓN EN EDUCACIÓN ESPECIAL
- Recursos Humanos Específicos
- Medidas Concretas para la Atención a la Diversidad
- Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación Especial
PARTE 2. LOGOPEDIA ESCOLAR
UNIDAD DIDÁCTICA 1. LENGUAJE ORAL Y ESCRITO: CONCEPTOS BÁSICOS Y PROCESOS COMPONENTES
- Comunicación, lenguaje y habla
- Logopedia y Audición y Lenguaje
- Procesamiento de la información lingüística: “la cadena de comunicación”
- El lenguaje oral: dimensiones y componentes
- Lenguaje y procesos cognitivos
- El lenguaje escrito: procesos intervinientes
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ADQUISICIÓN Y DESARROLLO DE LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE
- Teorías sobre el desarrollo del lenguaje
- La adquisición de la comunicación y el lenguaje oral
- Etapas en la adquisición de la lectura
- Implicaciones educativas: estrategias para la estimulación del lenguaje
UNIDAD DIDÁCTICA 3. PREVENCIÓN Y EVALUACIÓN DEL LENGUAJE
- El lenguaje en la educación infantil y primaria
- La prevención del lenguaje en la escuela y la familia
- Evaluación de las conductas lingüísticas
- Observación y análisis del lenguaje espontáneo
- El Informe Logopédico
UNIDAD DIDÁCTICA 4. TRASTORNOS DEL LENGUAJE (I): DEL HABLA Y LENGUAJE ESCRITO
- Lenguaje
- Trastornos de la articulación y el habla: dislalias y disglosias
- Trastornos de la fluidez verbal: disfemia o tartamudez
- Trastornos de la voz: disfonías
- El niño/a que no habla: mutismo
- Dificultades del aprendizaje de la lectoescritura
UNIDAD DIDÁCTICA 5. TRASTORNOS DEL LENGUAJE (II): DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE
- Trastorno del desarrollo del lenguaje (TDL/TEL)
- Lenguaje y discapacidad auditiva
- Lenguaje y discapacidad intelectual
- Lenguaje y trastornos del espectro autista
UNIDAD DIDÁCTICA 6. ESTIMULACIÓN DE LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE ORAL Y ESCRITO
- La intervención logopédica desde el currículum
- Principios metodológicos de la intervención: enfoque de la estimulación
- Actividades y materiales para el desarrollo del lenguaje oral y escrito
Titulación de Curso intervención educación especial logopedia escolar
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¿Qué voy a aprender con el Curso Intervención Educación Especial Logopedia Escolar?
La educación especial
La educación especial es aquella destinada a alumnos con necesidades educativas especiales, ya sea tanto por sobre dotación intelectual como por discapacidades psíquicas, físicas o sensoriales. Este tipo de educación comprende todas las actuaciones enfocadas a compensar dichas necesidades, en centros ordinarios o en centros específicos. Todo ello, teniendo en cuenta las necesidades, condiciones, potenciales e intereses de cada alumno.
Entre las funciones de esta educación especial destacamos algunas como:
- Llevar a cabo estrategias para detectar las alteraciones de los niños a una edad temprana.
- Promover las estrategias de integración en los distintos ámbitos como el social, laboral y educativo.
- Animar a que participen de una forma activa los padres.
Funciones que realiza un docente especializado en educación especial
Principalmente, se encarga de lo siguiente:
- Evaluar al alumno.
- Diseñar estrategias específicas y adecuadas para cada alumno.
- Llevar un seguimiento y un registro del avance del alumno.
- Hablar con las familias para asesorarles.
- Realizar ejercicios para aumentar la autoconfianza en los alumnos.
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Tipos de Escolarización
Escolarización en el Centro Ordinario
Los Centros Ordinarios tienen diversas modalidades de escolarización. Estas dependen del tipo de aula que disponga: aula ordinaria (AO), aula de apoyo a la integración (AAI) y aula específica (AE).
Por tanto, si tenemos alumnos con necesidades educativas especiales escolarizados en el centro ordinario, se les puede atender en alguna de las siguientes modalidades de integración:
- Integración total en un grupo ordinario a tiempo completo.
- Integración en un grupo ordinario en periodos variables.
- Atención educativa en un aula específica.
Escolarización en centros de educación especial
Los centros de educación especial apoyan tanto en el proceso de desarrollo y aprendizaje como en el de integración familiar y social del alumno. Estos centros se integran en el sistema educativo, siendo un recurso para todos los integrantes del sistema. Apoya los procesos de inclusión de integración escolar y colabora con las escuelas ordinarias.
Escolarización combinada
En esta modalidad se combina la escolarización entre un centro ordinario y un centro específico de educación especial. Se alternan las actividades en cada centro según lo establezca el Dictamen de Escolarización de los EOE y apruebe la familia.
Aulas hospitalarias
Esta es una modalidad de escolarización transitoria. Se plantea la escolarización y la rehabilitación en los centros hospitalarios con el fin de iniciar o continuar con la educación de los alumnos internados mientras dura su periodo de internamiento hospitalario.
En cada una de las modalidades de escolarización, la familia debe estar enterada y mostrar su conformidad con el sistema de educación de sus hijos.
Si te interesa esta área y quieres seguir profundizando en ella… Te recomendamos las siguientes entradas a nuestro blog en las que tratarás temas como qué es la educación especial o cómo intervenir en logopedia escolar.
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Beneficios de la metodología e-learning de Euroinnova
Una de las principales ventajas que te ofrece Euroinnova es su metodología online o e-learning, una manera de ampliar tu formación y mejorar profesionalmente muy efectiva. El sector online se encuentra actualmente en auge, y, por tanto, el de la educación online también, y no es para menos si nos presenta beneficios como:
- Las posibilidades de formación. La metodología online pone a tu disposición un abanico mucho más amplio de estudios para que amplíes tus conocimientos sobre cualquier materia.
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- Compatibilidad. Te permite compaginar también tus estudios con tus tareas, compromisos y trabajo.
- Ritmo. Al poder adaptar tus horarios, te facilita también el aprendizaje debido a que puedes ir avanzando en la materia a tu ritmo, sin presiones.
- Tutoría. Las formaciones pondrán siempre a tu disposición un tutor que te guiará y ayudará en el aprendizaje siempre que lo necesites.
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