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Opiniones de nuestros alumnos
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Nuestros alumnos opinan sobre: Técnico Profesional en Psicomotricidad + Monitor-Animador Sociocultural (Doble Titulación con 5 Créditos ECTS)
Andrea
ZARAGOZA
Opinión sobre Técnico Profesional en Psicomotricidad + Monitor-Animador Sociocultural (Doble Titulación con 5 Créditos ECTS)
Andrea, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Curso en linea Homologado?
Temario
Andrea, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea Homologado?
Todo lo desarrollado con la psicomotricidad
Andrea, ¿qué has echado en falta del Curso en linea Homologado?
Nada
Alvaro García
STA CRUZ DE TENERIFE
Opinión sobre Técnico Profesional en Psicomotricidad + Monitor-Animador Sociocultural (Doble Titulación con 5 Créditos ECTS)
Alvaro García, ¿qué has aprendido en el Curso en linea Homologado?
He aprendido todo lo referente a psicomotricidad
Alvaro García, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea Homologado?
Lo que más me ha gustado es la parte práctica, muy buena
Carmen Rodenas
STA CRUZ DE TENERIFE
Opinión sobre Técnico Profesional en Psicomotricidad + Monitor-Animador Sociocultural (Doble Titulación con 5 Créditos ECTS)
Carmen Rodenas, ¿qué has aprendido en el Curso en linea Homologado?
He ampliado mis conocimientos en este campo
Carmen Rodenas, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea Homologado?
Me ha gustado tener el material en papel, ya que lo puedo hacer en cualquier sitio
Carmen Rodenas, ¿qué has echado en falta del Curso en linea Homologado?
He echado en falta más actividades para hacer con niños
Jose Garmendia
ALAVA
Opinión sobre Técnico Profesional en Psicomotricidad + Monitor-Animador Sociocultural (Doble Titulación con 5 Créditos ECTS)
Jose Garmendia, ¿qué has aprendido en el Curso en linea Homologado?
He aprendido conocimientos básicos para la profesión
Jose Garmendia, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea Homologado?
Me ha gustado por lo bien estructurado y de fácil comprensión
Jose Garmendia, ¿qué has echado en falta del Curso en linea Homologado?
He echado en falta enlaces e internet, bibliografía para ampliar conocimientos
Beatriz Alvarez
MADRID
Opinión sobre Técnico Profesional en Psicomotricidad + Monitor-Animador Sociocultural (Doble Titulación con 5 Créditos ECTS)
Beatriz Alvarez, ¿qué has aprendido en el Curso en linea Homologado?
He aprendido varias cosas, pero sobre todo las bases del desarrollo del movimiento, los trastornos psicomotores y una visión más amplia de la ASC
Beatriz Alvarez, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea Homologado?
Me ha gustado manual de psicomotricidad
Beatriz Alvarez, ¿qué has echado en falta del Curso en linea Homologado?
He echado en falta poder imprimir el temario online
Plan de estudios de Curso técnico psicomotricidad monitor animador sociocultural
CURSO TÉCNICO PSICOMOTRICIDAD MONITOR ANIMADOR SOCIOCULTURAL.¿Eres un profesional dedicado a la sanidad o educador? ¿Estás interesado en la psicomotricidad y en el desarrollo psicomotor?
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de Curso técnico psicomotricidad monitor animador sociocultural
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- Conocer que es la psicomotricidad y sus áreas de intervención.
- Saber el desarrollo psicomotor y como se adquiere el esquema corporal.
- Adquirir conocimientos de nuestro cuerpo para trabajar los distintos trastornos y alteraciones.
- Saber el rol del psicomotricista y la sala de psicomotricidad.
- Aprender estrategias para llevar a cabo una buena intervención psicomotriz.
- Evaluar el desarrollo psicomotriz a través de la observación.
- Participar en el diseño de las actividades socio-culturales, las campañas de promoción de las actividades, la coordinación de trabajo y supervisión de las actividades realizadas.
- Adquirir todos los conocimientos, procedimientos y actitudes para trabajar como monitor-animador sociocultural.
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de la formación
Temario de Curso técnico psicomotricidad monitor animador sociocultural
PARTE 1. PSICOMOTRICIDAD
UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTOS GENERALES DE PSICOMOTRICIDAD
- Psicomotricidad
- Psicomotricidad y calidad de vida
- Ámbitos de intervención
- Psicomotricidad dirigida o vivenciada
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ÁREA DE INTERVENCIÓN PSICOMOTRIZ
- Intervención psicomotriz en sanidad
- Intervención psicomotriz en educación
- La vivencia psicomotriz
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL CUERPO
- ¿Qué es el cuerpo?
- Filogénesis del desarrollo del cuerpo
UNIDAD DIDÁCTICA 4. DESARROLLO PSICOMOTOR. ESQUEMA CORPORAL
- Factores que determinan el desarrollo psicomotor
- Desarrollo psicomotor desde el nacimiento
- Reconocimiento y consecución del esquema corporal
- Desarrollo de la capacidad y utilización del esquema corporal
- La motricidad gráfica
UNIDAD DIDÁCTICA 5. BASES NEURO-FÍSICO-BOLOGÓGICAS DEL DESARROLLO Y DEL MOVIMIENTO
- Fisiología del sistema óseo
- Fisiología del músculo esquelético
- Fisiología del sistema digestivo
- Fisiología del sistema respiratorio
- Fisiología del sistema circulatorio
- Organización funcional del sistema nervioso
- Funciones sensoriales: sistema somatosensorial
- Sentidos especiales: visión, gusto, olfato, audición y equilibrio
UNIDAD DIDÁCTICA 6. TRASTORNOS, ALTERACIONES Y PATOLOGÍAS PSICOMOTRICES
- Trastornos psicomotrices
- Clasificación de los transtornos psicomotores
- Deficiencias motóricas
- Clasificación de las deficiencias motóricas
- Alteraciones psicosomáticas
- Trastornos psicopatológicos
- Alteraciones complementarias con una intención psicomotriz
UNIDAD DIDÁCTICA 7. ORGANIZACIÓN DE LA SALA DE PSICOMOTRICIDAD
- Sala de psicomotricidad y sus características
- Organización de la sala de psicomotricidad
- El técnico de la psicomotricidad
- Los materiales de la sala de psicomotricidad
UNIDAD DIDÁCTICA 8. EL PSICOMOTRICISTA
- La función del psicomotricista
- Estrategias de intervención
- Psicomotricista como miembro de un equipo
- Deontología profesional
UNIDAD DIDÁCTICA 9. ACTIVIDADES Y JUEGOS EN PSICOMOTRICIDAD
- Sesión de una intervención psicomotriz
- Estrategias y acciones básicas en intervención psicomotriz
- Actividades y juegos para trabajar aspectos específicos en psicomotricidad
- Movimiento libre y espontáneo. El juego y simbolizaciones a través del juego libre.
- Búsqueda del placer y la expresividad sensoriomotriz a través del movimiento y del juego
- La psicomotricidad como medio de comunicación con uno mismo y con los demás
- Intervención psicomotriz en trastornos psicomotrices y psicosomáticos
UNIDAD DIDÁCTICA 10. EVALUACIÓN PSICOMOTRIZ
- La evaluación psicomotriz
- Objetivos de evaluación psicomotriz
- Medición y tipos de evaluación psicomotriz
- Métodos de evaluación
- La observación como principal método de evaluación
- Test para la evaluación psicomotriz
PARTE 2. MONITOR-ANIMADOR SOCIOCULTURAL
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL
- Desarrollo histórico de la animación sociocultural
- Orígenes de la animación sociocultural
- ¿Qué es la animación sociocultural?
UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL ANIMADOR SOCIOCULTURAL
- Características del animador/a
- Tres tipos de animador/a
- Papel de/la animador/a
- Funciones del animador/a
UNIDAD DIDÁCTICA 3. GRANDES JUEGOS PARA DIVERTIR Y EDUCAR
- Contextualización, características y definición de juego.
- El juego educativo. Jugar educando y educar jugando.
- Beneficios y funciones del juego.
- Tipos y clasificación de juegos.
- Esquema clasificación de juegos.
- Elementos que intervienen en un juego.
- Cómo se explica un juego
- Tipos de juegos
- Otras actividades y juegos: el cuentacuentos
- Malabares
UNIDAD DIDÁCTICA 4. ACTIVIDADES EN EL MEDIO NATURAL
- Conceptualización de la actividad física en el medio natural
- Anexo I
- Anexo II
- Anexo III
- Anexo IV
UNIDAD DIDÁCTICA 5. ACAMPADAS
- Definición acampada
- Definición campamento
- Características generales de los campamentos deportivos en el medio natural
- Características generales de la acampada
- Lugares donde acampar
- Equipo
- Otros factores
UNIDAD DIDÁCTICA 6. DINÁMICA DE GRUPOS APLICADAS AL ANIMADOR/A SOCIOCULTURAL
- Definición
- Aplicaciones a los distintos campos de la vida social
- Técnicas de dinámica de grupo
UNIDAD DIDÁCTICA 7. DINAMIZADOR DE GRUPOS DEPORTIVOS
- Concepto, ámbitos y objetivos de la dinamización deportiva.
- La sesión deportiva
- El objetivo fundamental en educación física
- Recursos metodológicos fundamentales
- El juego educativo
- La tipología del monitor de grupo deportivo
- Los tópicos en educación deportiva
- Los factores de optimización docente
- Organización y control del acto de enseñanza aprendizaje
- El feed back
UNIDAD DIDÁCTICA 8. VELADAS Y ANIMACIÓN DE AMBIENTES
- Concepto y fundamentación
- Objetivos globales de una velada
- Elementos y componentes de la velada
- Organización de la velada - papel del animador
- Animación de ambientes
UNIDAD DIDÁCTICA 9. EDUCACIÓN PARA LA SALUD
- Introducción a la educación para la salud
- Consideraciones metodológicas
- Anexos
UNIDAD DIDÁCTICA 10. PLANIFICACIÓN Y PROYECCIÓN DE ACTIVIDADES DE TIEMPO LIBRE
- Elección de la técnica adecuada
- Normas generales para el uso de las técnicas de grupo.
UNIDAD DIDÁCTICA 11. PRIMEROS AUXILIOS APLICADOS A LA RECREACIÓN
- Normas generales para prestar primeros auxilios
- Procedimientos para prestar primeros auxilios
- Precauciones generales para prestar primeros auxilios
UNIDAD DIDÁCTICA 12. ANÁLISIS DE LA REALIDAD Y ASOCIACIONISMO
- Técnicas de análisis de la realidad
- La economía y la organización de los recursos para la posterior puesta en práctica de actividades de ocio y tiempo libre
- La relación de las asociaciones de ocio y tiempo libre con la sociedad
- Organización de las asociaciones
UNIDAD DIDÁCTICA 13. PEDAGOGÍA DEL OCIO
- Introducción a la pedagogía del ocio
Titulación de Curso técnico psicomotricidad monitor animador sociocultural
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Curso Técnico Psicomotricidad Monitor Animador Sociocultural
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¿Qué es la psicomotricidad?
La psicomotricidad consiste en el control y coordinación que debe tener un niño con su cuerpo, espacios y objetos a la hora de realizar movimientos con su cuerpo.
Por otro lado, tenemos que tener en cuenta que hay muchas acciones que ayudan al desarrollo de la psicomotricidad, como es la relación con los demás, saber como se sienten en cada momento y acciones que incluyan el cuerpo y el uso de las manos, como puede ser jugar con la plastilina dibujar o colorear lo que vienen siendo actividades del mismo estilo.
Es muy importante que los niños desarrollen la psicomotricidad para qué así el niño gane reflejos y equilibrio, desarrollando habilidades, viso motoras, sensaciones y habilidades auditivas motoras.
Entre las ventajas de que los niños desarrollen la psicomotricidad podemos destacar las siguientes:
- Aumenta su percepción sobre el entorno, podrán ganar reflejos defendiéndose o respondiendo con estímulos.
- Fomenta el aprendizaje.
- Desarrolla la creatividad y la imaginación.
- Mejora el recuerdo y la memoria, el desarrollo de la memoria es una acción crucial en el desarrollo del niño.
- Se perciben las emociones de los niños, podremos saber con más facilidad las emociones que siente el niño en cada momento.
- Aumenta la concentración.
Como podemos observar, se tratan de ventajas necesarias a desarrollar para que los niños alcancen una infancia llena de plenitud en sus actos, emociones, recuerdos y sobre todo en capacidades.
Por otro lado, el niño necesita desarrollar la psicomotricidad para sus acciones del día a día y como hay niños a los que le cuesta más, el curso en psicomotricidad puede ser el adecuado si tratas de un profesional de la sanidad o un educador y quieres desarrollar más conocimientos sobre el tema.
Es muy valioso que los educadores hagan y desarrollen la psicomotricidad educativa para que la mayoría de los niños puedan desarrollar sus habilidades corporales.
¿Qué nuevos conocimientos me proporciona el Curso Técnico psicomotricidad Monitor Animador Sociocultural?
El Curso Técnico Psicomotricidad Monitor Animador Sociocultural, te ayudará a desarrollar las habilidades y conocimientos necesarios para ayudar a desarrollar a los niños a mejorar y aumentar su psicomotricidad.
También te ayudará a obtener la titulación de monitor animador sociocultural en el caso de que quieras dedicarte a ello y realizar actividades con niños en hoteles, espacios al aire libre en verano y otras muchas más actividades.
Abarcarás temas como actividades y juegos que desarrollar objetivos en este ámbito de educación, estrategias de intervención en cuanto a monitor animador sociocultural, aprenderás las características, funciones y el papel de esta profesión, entre otras muchos temas.
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