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Opiniones de nuestros alumnos
Media de opiniones en los Cursos y Master online de Euroinnova
Nuestros alumnos opinan sobre: Tecnico Profesional en Intervencion con Mujeres Inmigrantes
Itxaso Salaberria
VIZCAYA
Opinión sobre Tecnico Profesional en Intervencion con Mujeres Inmigrantes
Itxaso Salaberria, ¿qué has aprendido en el Curso en linea?
Mucho acerca de la situación de la mujer inmigrantes, bases de actuación y herramientas.
Itxaso Salaberria, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?
Los modelos de intervención con mujeres.
Itxaso Salaberria, ¿qué has echado en falta del Curso en linea?
Aspectos más prácticos.
Tamara Ramos
VIZCAYA
Opinión sobre Tecnico Profesional en Intervencion con Mujeres Inmigrantes
Tamara Ramos, ¿qué has aprendido en el Curso en linea?
La simplicidad general
Tamara Ramos, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?
Una plataforma online mas agil
Tamara Ramos, ¿qué has echado en falta del Curso en linea?
La flexibilidad de horarios (al ser online...)
Marta López
CÁDIZ
Opinión sobre Tecnico Profesional en Intervencion con Mujeres Inmigrantes
Marta López, ¿qué has aprendido en el Curso en linea?
La organización de los contenidos, la facilidad de uso de la plataforma y los materiales físicos con los que poder trabajar desde casa y sin necesidad de utilizar la pantalla de ordenador.
Marta López, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?
Más ejercicios y ejemplos prácticas sobre casos de mediación intercultural
Marta López, ¿qué has echado en falta del Curso en linea?
Duración, salida profesional y temario completo
Brahim Elbouzidi
KÖLN
Opinión sobre Tecnico Profesional en Intervencion con Mujeres Inmigrantes
Brahim Elbouzidi, ¿qué has aprendido en el Curso en linea?
Todo
Brahim Elbouzidi, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?
No he echado nada en falta.
Brahim Elbouzidi, ¿qué has echado en falta del Curso en linea?
Salidas profesionales
Maria Ramirez
MADRID
Opinión sobre Tecnico Profesional en Intervencion con Mujeres Inmigrantes
Maria Ramirez, ¿qué has aprendido en el Curso en linea?
que existen muchas formas y asociaciones para ayudar a la mujer. que aquí en Europa se le ayuda mucho a la mujer.
Maria Ramirez, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?
conocer un poco las tradiciones de los diferentes países. sobre las mujeres.
Maria Ramirez, ¿qué has echado en falta del Curso en linea?
porque trabajo en una fundación. donde aojemos a madres embarazadas. sean inmigrantes o no. Fundación Golfín.
Plan de estudios de Curso online intervención social mujeres inmigrantes
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- Propiciar una aproximación al colectivo de mujeres inmigrantes como población en riesgo de exclusión social, describiendo su situación y ofreciendo un análisis de las necesidades de la mujer inmigrante.
- Posibilitar un acercamiento al Marco Jurídico básico y a las Políticas Públicas de Igualdad dirigidas a la mujer inmigrante que inspiran la intervención.
- Ofrecer los principios metodológicos que inspiren la intervención con mujeres inmigrantes.
- Iniciar en el diseño y planificación de programas de intervención social con mujeres inmigrantes.
- Proporcionar instrumentos y técnicas para la intervención con este colectivo.
- Describir y acercar a los distintos ámbitos de intervención con mujeres inmigrantes: jurídico, social, sanitario, educativo, laboral y en materia de violencia de género.
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de la formación
Temario de Curso online intervención social mujeres inmigrantes
MÓDULO 1. APROXIMACIÓN AL COLECTIVO DE MUJERES INMIGRANTES COMO POBLACIÓN EN RIESGO DE EXCLUSIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA CONSTRUCCIÓN DEL CONCEPTO DE EXCLUSIÓN SOCIAL Y SU IMPACTO EN LAS MUJERES INMIGRANTES
- Concepto de Exclusión Social
- Proceso de exclusión social
- Exclusión social y mujer inmigrante
- Hacia una sociedad inclusiva
- Evolución del concepto
- Los cambios macro-sociales
- Los cambios en el empleo y en las relaciones laborales
- Los cambios en los sistemas de protección y bienestar social
- Los cambios en las relaciones con los vínculos sociales
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA SITUACIÓN SOCIAL DEL INMIGRANTE. ASPECTOS GENERALES
- El contexto de la llegada
- Caracterización de los inmigrantes
- Causas de la inmigración
- Riesgos de la exclusión social
- La soledad
- Sentimiento intenso de fracaso
- La lucha por la supervivencia
- El miedo
- Factores que potencian el efecto de los estresores del "Síndrome de Ulises"
- Factores de exclusión social
- Medidas de integración social
UNIDAD DIDÁCTICA 3. MUJER INMIGRANTE, CULTURA Y RELIGIÓN
- Mujer e inmigración
- Mujer y religión
- Religión y sociedad intercultural
- Principales retos en el ámbito de la intervención
- Caracterización de la mujer inmigrante
- El triple riesgo de la mujer inmigrante
- Mujer y cristianismo
- Mujer y judaísmo
- Mujer e islamismo
UNIDAD DIDÁCTICA 4. ANÁLISIS DE LAS NECESIDADES DE LA MUJER INMIGRANTE
- La acogida
- Servicios sociales
- Igualdad de trato
- La participación de las mujeres inmigrantes en la sociedad
- Ámbito laboral
- Ámbito sanitario
- Ámbito educativo
MÓDULO 2. MARCO JURÍDICO Y POLÍTICAS SOCIALES DE INTERVENCIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 5. MARCO JURÍDICO BÁSICO (I)
- Marco Jurídico Internacional en Igualdad e Inmigración
- Marco jurídico europeo en Igualdad de Género e Inmigración
- Principales actuaciones internacionales en materia de igualdad
- Intervención de la Organización de las Naciones Unidas (ONU) en materia de Igualdad
- Convenios multilaterales en inmigración
- Convenios bilaterales en inmigración
- Tratado Constitutivo de la Comunidad Europea (TCE) y el Tratado de Ámsterdam
- Líneas de actuación de la UE en igualdad de género e inmigración
- Acciones de la UE en materia de igualdad de género
- Acciones de la UE en materia de inmigración
UNIDAD DIDÁCTICA 6. MARCO JURÍDICO BÁSICO (II)
- Marco jurídico estatal
- Marco jurídico autonómico
- La Constitución Española de 1978
- Leyes estatales en igualdad de género
- Leyes estatales en inmigración
UNIDAD DIDÁCTICA 7. POLÍTICAS PÚBLICAS DE IGUALDAD DIRIGIDAS A LA MUJER INMIGRANTE
- Políticas Sociales en la Unión Europea
- Políticas Sociales Estatales
- Ámbitos de intervención de las Políticas Públicas de la Unión Europea
- Los Programas de Acción Social de la Unión Europea
- Otras Acciones Sociales
- Planes estratégicos
- Otras acciones estatales
MÓDULO 3. PRINCIPIOS METODOLÓGICOS PARA LA INTERVENCIÓN CON MUJERES INMIGRANTES
UNIDAD DIDÁCTICA 8. LA ATENCIÓN A LA MUJER INMIGRANTE
- Atención individual
- Atención social
- Intervención familiar
- El acercamiento a la realidad concreta del inmigrante
- Implicaciones para la práctica
- Las necesidades de la persona inmigrante
- Ámbitos de atención
- Implicaciones para la práctica
UNIDAD DIDÁCTICA 9. LA INTERVENCIÓN EN LA SOCIEDAD DE ACOGIDA
- Supuestos generales
- Intervención
- Niveles de intervención
- Diseño y elaboración de proyectos de acción social
- Gestión de proyectos de asistencia a inmigrantes
- Las esferas de intervención política y administrativa en materia de inmigración
- Sensibilización contra el racismo e interculturalidad
- Fases de la intervención
- Principios de la Intervención
- Diferencias entre el medio rural y las grandes urbes
- Intervención
- Intervención en la Administración Pública: funcionarios, policía, servicios sanitarios
- Intervención en la familia: peculiaridades por razón religiosa y cultural
- Nivel estratégico: la política de formación
- Nivel de gestión: planificación de programas de formación
- Nivel técnico: diseño de formación
- Nivel formativo: formación directa
- Aspectos que debe contemplar el diseño de un proyecto
- Objetivos
- Participación de la población en el proyecto
- Integralidad del proyecto
- Esferas
- La integración de los inmigrantes
UNIDAD DIDÁCTICA 10. LA PLANIFICACIÓN DE LA INTERVENCIÓN SOCIAL. DESARROLLO Y EVALUACIÓN DE ACCIONES POSITIVAS
- Planificación
- La acción positiva
- El plan de igualdad en la empresa
- Condiciones para la eficacia de la planificación
- Nivel estratégico de la planificación: El Plan
- Críticas pronunciadas contra la acción positiva en el campo de la igualdad de género
- Tipos de acción positiva y ejemplos
- El control de la acción positiva
UNIDAD DIDÁCTICA 11. INSTRUMENTOS DE GESTIÓN
- Introducción
- Nivel táctico de planificación: el programa
- 1. Fundamentación del programa
- Nivel operativo de planificación: el proyecto
- Inclusión de la perspectiva de género en la planificación de cualquier proyecto de intervención social
- Objetivos específicos
- Prioridades
- Estructura de recursos
- Enunciado de proyectos
- Evaluación
- Aspectos que debe contemplar el diseño de un proyecto
- Formato
UNIDAD DIDÁCTICA 12. TÉCNICAS DE ASESORAMIENTO Y CONSULTORÍA. TALLER PRÁCTICO DE PRESTACIÓN DE SERVICIOS DE ATENCIÓN A MUJERES
- Definición de relación de ayuda
- Situación de crisis y expectativas de la persona ayudada
- Diferentes estilos de relación de ayuda
- Concepto de empatía
- La respuesta
- La reformulación
- La relación de ayuda como proceso
- La destreza de iniciar
- Fases de la empatía
- Dificultades de la empatía
- Escuchar
- La aceptación incondicional
- La destreza de personalizar
- La confrontación
- Fases en el proceso de la relación de ayuda
MÓDULO 4. ÁMBITOS DE INTERVENCIÓN CON MUJERES INMIGRANTES
UNIDAD DIDÁCTICA 13. BASES PARA LA INTERVENCIÓN CON MUJERES INMIGRANTES
- Bases de la intervención con mujeres inmigrantes
- Elementos y pautas comunes de un plan de intervención con mujeres inmigrantes
- El papel de la investigación en la intervención con mujeres inmigrantes
- Intervención directa sobre las mujeres inmigrantes
- Objetivos estratégicos
- Actuaciones
- Perspectiva ética
- El criterio deontológico
- Requisitos específicos de la intervención
UNIDAD DIDÁCTICA 14. INTERVENCIÓN EN EL ÁMBITO JURÍDICO
- Información acerca de sus derechos y obligaciones: situaciones más comunes
- La estancia y prórroga en el territorio
- Residencia
- Identificación y tarjeta de extranjero
- Procedimiento para la solicitud, tramitación, expedición y renovación de las tarjetas de residencia
- Los centros de atención al inmigrante: tipos y funcionamiento. Recursos a los que puede acceder el inmigrante (públicos y privados)
- Situación legal
- Derechos y libertades
- Tipos de permisos de residencia
- Identificación
- Tarjeta de extranjero
- Extranjeros indocumentados
- Visados
- Tarjeta de residencia de familiar de ciudadano de la Unión
UNIDAD DIDÁCTICA 15. INTERVENCIÓN SOCIAL, SANITARIA Y EDUCATIVA
- Intervención social de las mujeres inmigrantes
- Intervención en el ámbito sanitario
- Intervención en el ámbito educativo
- Intervención sobre la acogida del inmigrante
- Intervención sobre los Servicios Sociales para los inmigrantes
- Intervención para la igualdad de trato al inmigrante
- Intervención para la participación de los inmigrantes
- La educación de adultos inmigrantes
UNIDAD DIDÁCTICA 16. INTERVENCIÓN EN EL ÁMBITO LABORAL
- Objetivos y medidas para la intervención
- Bases para la intervención laboral
- El proceso de orientación laboral
- Mujer y asociacionismo
- Orientación laboral para el autoempleo: el plan de empresa
- Conocimientos básicos del mercado de trabajo
- Esquema de un itinerario de inserción
- La motivación en la orientación laboral
- Herramientas de búsqueda de empleo
- Utilidad del Plan de Empresa
UNIDAD DIDÁCTICA 17. INTERVENCIÓN EN EL ÁMBITO DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO
- Objetivos y aspectos fundamentales de la intervención social
- Violencia contra las mujeres
- El modelo de intervención SAVA
- Las agresiones sexuales
- Prevención de la violencia de género
- Medidas de intervención en violencia de género
- Intervención en crisis
- Tratamiento individual
- Terapia de grupo
- Tratamiento para hombres maltratadores
- Qué debe saber y qué puede hacer una víctima de maltrato
- Acoso sexual
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Las mujeres inmigrantes por desgracia en general viven de exclusión social, sufriendo la escasez que se les brinda en oportunidades y de acceso a servicios que son básicos como a los mercados laborales y de crédito al igual que a una infraestructura como el sistema de justicia.
Son muchas las instituciones de intervenciones sociales de mujeres existentes que luchan por los derechos de estas.
Las mujeres inmigrantes se sienten solas y se sienten desamparadas ante la incertidumbre de que les pasará en la vida por eso es muy importante el apoyo emocional de estas.
Por otro lado, destacar que las mujeres emigran por el hecho de las situaciones políticas, sociales, económicas o culturales que les hace abandonar el país natal aunque el principal causante es el hambre.
Se puede destacar el programa SARA que tiene como objetivo mejora la calidad de vida de las mujeres inmigrantes y el programa CLARA que consiste en ayudar a las mujeres que se estén en situaciones de riesgo o exclusión.
Estos programas destacan por el hecho de darles la oportunidad y brindarles un empleo.
Son algunas las diferencias entre la inmigración legal e inmigración ilegal la primera consiste en las personas que llegan a otro país con todos los permisos necesarios para hacerlo mientras que la segunda consiste en cuando un grupo de personas que llegan sin ningún tipo de permiso y por medios no seguros.
También habría que tener en cuenta las asociaciones como la cruz roja que ayudan a las mujeres inmigrantes de distintas formas como en los siguientes aspectos:
- Aportan ayuda en caso de que quieran un retorno voluntario.
- Asistencia básica.
- Acogida en sus centros.
- Ofrecen ayuda psicológica.
- Reagrupando a la familia en caso de que haya más familiares en España.
Se tiene que tener en cuenta que muchas personas emigran porque nos les queda otra opción porque a veces las situaciones del país natal son desfavorables y no tienen ni para sobrevivir y por eso muchas veces exponen su vida porque piensan que no tienen nada que perder.
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